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2015新教育叙事
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【前按:按照年会惯例,有半天时间交付给新教育研究中心,就年会的主题,以及未来的实践开拓,作一讲述。桥西年会研究中心单元,上半场为“全国新教育学校文化展示”,由马玲主持,九所学校展示了自己在学校文化方面的探索。中场休息时,《橄榄树》的歌声回荡在整个大厅,屏幕上打着下半场的主题“新教育研究中心叙事”。下面还有几行字:“新教育共同体中,有着无数优秀的团队。新教育研究中心,只不过是其中最小的一支队伍。但是,纵然是一只小小的蜗牛,它也有它的故事,它的悲欢和梦想。”约十五分钟的休息之中,歌声不息。然后,年轻的杨超走上舞台中央,面对着约2500个听众——这是杨超第一次站在舞台上,一个沉默内向,不喜欢舞台的人。】* N! I* x. J/ N+ E0 N N+ P6 r. @ a1 ]4 T% z: L5 L7 ]+ }
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研究中心叙事2006——
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2006年6月,新教育研究中心故事开始它的第一页。
干国祥老师陪同无锡灵山祥符寺主持无相法师和灵山慈善基金会秘书长赵一平先生,到贵州湄潭、凤冈两地考察。第一个故事讲的是:任何一个石头里,藏着一个天使,或者一尊菩萨,只要我们准确地雕刻它。
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2006年8月至9月,研究中心团队的第一次新教育课程培训以及田野研究。
据亲历这次旅程的研究中心成员说,只有到了那里,只有在教育问题被更严重地显现的地方,那些心理学和教育学理论,才真正地活了起来。研究中心的研究力,就是在这样的田野中,几年来持续不断地生长着。
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学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
这三句话,分别代表了新教育实验网络师范学院对人与世界、人与他人、人与自我之间关系的理解。
干老师曾经说过一段话,激励过许多学员。今天,在新教育人一年一度的节日里,我愿意再读一遍,与所有的网师学员,所有新教育人,以及所有关注、关心新教育实验的师长朋友们共勉:
人有权利选择庸常的幸福,人没有绝对责任必须像数学家和像哲学家那样思想,像苦行僧那样修行,像宗教徒那样虔诚……但是,如果你内心确实选择了这条道路,那么你就要服从你的灵魂,并让你的灵魂服从头顶的星空,心中的诫律,以及这卓越的标准。
大地歌吟——芦滩新教育叙事之序曲
汇报人:干国祥
(接续新教育2009年网师叙事)就这样走过一年又一年,身体日益疲惫,灵魂日益丰盈,精神日益坚毅。“人能弘道,道亦弘人。”我们在弘扬、传播新教育之梦的过程中,新教育的理想主义,为践行新教育而必须深入阅读的经典,我们走过的这条道路本身,我们经历过的无数坎坷与争斗,都在扩充着我们,让我们原本卑微的生命,因这份事业而有了生机与意义。
对于一支创造和探索为使命的团队而言,前方并没有既定的道路,我们也无法按某个命令来开拓与探索,于是我们用团队在历史中形成的文化来激励和约束自己:“承诺自己,无论身处何方,不让四季虚度;让每一季,世界看我时,枝头总有花开……”
我们深知,卓越不能一劳永逸。惟有不断地创造,这个团队才配以在这个世界的舞台上生存,享有和成果一致的尊严。就这样,在没有土地的时刻,我们创建了“新教育网络师范学院”,到遥远的苗乡石门坎,检验儿童课程的魅力及其科学性。我们努力不让一天虚度,却可以在一个不为世界所知的宁静角落里,用数年乃至数十年光阴,来编织一个没有被谎言污染的教育之梦。
B9 q D0 f `8 m
颠沛辗转中,我们明白了新教育研究中心的天命:
它不在舞台上
它不在专著里
它不在电视和报纸里
它不在网路上
它只在一个叫校园、一间间叫教室的地方
于是,在朱老师、卢志文院长和翔宇教育集团的帮助下,我们有了一个叫“芦滩”的地方。
这一片芦苇丛生,白杨林立的地方,就叫芦滩,新教育研究中心从新教育共同体中接受使命,进而书写自己故事的下一篇章的地方。
这篇文章写于我一次到芦滩,时间是2009年4月23日。整整一年零
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