四年级语文课组计划.docVIP

四年级语文备课组计划一、指导思想： 根据我校本学期语文教研工作计划要点，以“基础——提高——深化”为目标，加强教研、教改力度，在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进的课改思路，加强教研、教改力度，不断探索有效的新课程课堂教学方法和策略，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，提高语文教师的整体素质，全面提高教学质量，全面提高学生的语文综合素养。为把四年级语文集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，特制定如下集体备课计划。 二、工作目标 开展“优化课堂结构，提升语文素养”的研究，提倡教学创新，重视理论与实践的探索，加强新课程理念下的课堂教学模式的研讨，提高课堂教学效率。 三、工作重点 1、进一步落实以课堂教学为主渠道,聚焦课堂,探索“有效教学”的先进理念,切实提高课堂教学的质量和效率,使课堂教学效果得到进一步提高。 2、继续加强备课组建设,充分发挥组内每个成员的作用, 个人备课与集体备课相结合。切实探讨教学的重难点、疑点、知识训练点，在认真备好每节课的基础上，认真写好二次备课，进行教学策略和教学方法的研讨。 3、认真组织组内成员积极参加各项教研活动,及时了解语文新动态。在校内、组内互相听课,并认真评课，不断改进我们的教学思路和方法。 4、每次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。 5、结合学生的实际情况进行分层指导,抓优补差,使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高。 6、认真做好常规教学工作。 7、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过讨论，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思。 四、活动要求、教研组活动时间为每周午进行，备课组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。2、活动时由主讲教师重点发言，其他教师做必要补充，发表不同见解。 3、备课流程：备课组分工个人单元备课集体单元备课个性化修改教后反思修改。 备课组主备人按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课。教案要求有三维目标、教学重难点、教学过程、课堂总结、布置作业、适当的拓展练习；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。 五、集体备课具体分配表 内容 承担人 制定计划 9月1 日 《培养良好的学习习惯》《老师，您好》 李文友 9月6 日 《但愿人长久》《古诗两首》 刘红梅 9月 13 日 《秋天》《练习1》 于霞 9月 20日 《我给江主席献花》《天安门广场》 张其进 9月 27 日 《徐悲鸿励志学画》《虎门销烟》 单华 10月 11 日 《练习2》《泉城》 李国平 10月 17 日 《九寨沟》《田园诗情》 刘红梅 10月24 日 《桂花雨》 《练习3》 李文友 10月 31日 《普罗米修斯盗火》《开天辟地》 李文友 11月7日 《一路花香》《练习4》 于霞 11月 15日 《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》 单华 11月 21 日 《维生素C的故事》《奇妙的国际互联网》 李国平 11月28 日 《珍珠鸟》 《九色鹿》 刘红梅 12月 6 日 《练习6》《雾凇》 李国平 12月13日 《春联》《古诗两首》 于霞 12月20日 《练习7》 于霞 个人教学基本功培训计划 运河中心小学 于 霞 现代教师除了要具备较高的思想觉悟、良好的道德品质、科学的人生观、崇高的敬业精神等思想素质外，还应具备现代教育理念、合理的知识结构和较强的能力素质、健康的心理和完美的人格魅力，教师素质的内涵是随时代进步而不断更新和不断丰富的 2、认真对待每学期的教学论文。 四、预期成果。 1、在教育教学能力方面有所提高，教学设计水平、课堂的调控能力，等能有一个比较明显的提高。 2、教师基本功能力、专业积累，文学素养，综合能力水平有所提高。