2013四读三环两步一展示模式.docVIP

徘徊镇“四读三环两步一展示”教学模式初探 第一课时 第一读—————默读导入： 我们今天学习《跨越百年的美丽》，《跨越百年的美丽 》这篇课文讲了居里夫人的故事（美景、情景等等），再学习课文之前我们先来解决文中的生字新词，请大家默读课文，自主画出文中的生字和不理解的词语，通过查字典或是小组交流先行解决，疑难的可以板书到黑板上。 学生自主学习 过渡语： 已经读完的同学请举手示意，（学生举手）多数同学已经完成了，请大家自主交流。 (学生板书疑难字词) 2、生教生过程 过渡语： 大家交流过程气氛热烈，真的好棒！有些同学有些疑难，谁能伸出你的援助之手。 3、做同步练习 过渡语： 同学们已经扫除了文中的拦路虎，请同学做一下同步，检测一下你的自学成果如何。 第二读————自由读导入： 过渡语： 同学们把题做得很好，真的好棒！有些同学还有超常发挥，请大家再次默读课文，理解课文，感悟居里夫人的高贵品质，体会题目中“美丽”的含义。把优美的句子画出来。 4、说出句子美来 过渡语： 同学们已经画出了优美的句子，请同学说一下它的美，感悟一下居里夫人的高贵品质。 第二课时 过渡语： 上节课我们学习了《跨越百年的美丽》这篇课文，已经扫除了文中的生字障碍，为了更好的理解居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越思想品质