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孟津县麻屯高级中学 学校简介 麻屯高中是一所国有公办全日制高中，创办于1950年，著名学者叶鹏教授曾在这里施鞭受教。 2地理环境 　　西临小浪底专线，南依机场路，市内公交车83路，24路直达学校。学校实行“封闭式”的教学管理，开设有美术，计算机应用，旅游，酒店服务与管理，播音与节目主持等专业。高品位的校园文化，幽雅宁静的校园环境，是莘莘学子求学成才的理想场所。 3办学特色 创新学生管理 强化特色教育 我校招收的学生，基础差、习惯差，不少是在家长的督促下被动的走进了学校，没有目标，没有动力，混天天思想严重，给学校管理带来了很多困难。面对这样的学生，要求过松会影响学校的发展和社会形象，要求过严将导致部分学生流失。为了学校的发展，也为了让走进我校的每一学生都能够有较大的收获，能够把人生最美好的记忆留在这里。新学期以来，我校立足校情，突出重点，注重创新，狠抓落实，在学生管理方面采取了一系列行之有效的措施。稳定了学生思想，改变了学生的不良习惯，促使了良好校风的形成，目前学校发展势头良好。一、走近学生，读懂学生。要求教师对待学生要有一腔温暖人心的挚爱，既是老师，更是朋友。开学第一周要求教师要以关心的口吻同每一个学生谈一次心，初步了解学生的所想所思。并要求教师在平时的管理中每周同学生谈话不少于5人次，每周查寝时都要用关心的而不是训斥的口气给学生送去一些无形的关爱，特别是对于习惯不太好，思想不稳定的学生重点进行谈话和关照，让教师温暖人心的话语和如同对待子女般的关爱拉近和学生的距离，让学生感受到教师的亲切，感受到高中生活的幸福和愉快。二、赏识学生，关爱学生。我校大力倡导赏识教育和平等教育，要求教师在读懂每一位学生的同时，要善于在每个学生的身上发现闪光点，在班会上、每周一集会上、校园表扬栏中进行适时表扬，平等的对待每一位学生。我们提出了“校园无差生”的管理理念，认为每个学生都很优秀，都能成才，每个学生身上都有优点。人无完人，缺点只是需要提高的地方，是追求完美的需要。通过开展每周“校园之星”和“文明宿舍”评比让更多的学生受到表扬，得到尊重和赏识，使其真正感受到教师对自己的重视和关注，从而树立自信，稳定情绪，融入学校这个大家庭中。三、开展丰富多彩的活动，丰富校园生活。我校教学设施简陋，一味的只抓学习会使学生感到异常乏味，为此，我们通过开展多种形式的校园活动充实学校生活。学期初，学校提出了“天天有晨会，课前有歌声，每周有活动，两周一晚会，月月有比赛，期末有会演”的快乐校园实施方案和“让歌声充满校园，让快乐天天相伴，让运动成为习惯”的工作要求。晨会有学生会干部主持，班主任参与，让学生在自主管理中得到锻炼，提高能力（每天3—5名学生充满自信的表态性发言对良好班风的形成和学生自信心的培养产生了积极的深远的影响。）；通过“红歌大赛”使课前一支歌质量得到了的提升；每两周举行一次小型班级晚会，分班让学生进行才艺展示，要求人人都有节目，既丰富了校园生活，又提高了学生能力；每月都要举行如拔河比赛、篮球赛、乒乓球赛、演讲比赛、书法展、绘画展等评比性活动，通过这些活动培养了同学们的向心力和凝聚力；特别的阳光一小时活动，我校认真组织，共分了五个小组，教职工全员参与，活动质量虽然不高，但场面气氛热烈，整个校园如同欢乐的海洋。三、 为学生创造走向成功的平台。走进我校的学生，家长和学生都有一个共同的心愿——培养大学生而不是打工仔。为此，我校根据学生现状提出了三条腿走路的升学思路。即：根据学生意愿分了文化课班和美术专业班，再就文化课班的学生，成绩在前三分之二的强化走普通升学路，成绩在后三分之一的学生通过和天津部分职业大学建立友好关系参加“天津春招”走对口升学路（为低分学生提供了一个升入较理想学校的平台）。美术教学目前是我校特色教育的突破口。去年，我校在没有专业课教师的情况下，从借调了一名美术教师，高三开始学美术（其它学校从高一开始学），仅用了四个月时间（其它学校需在校学习两年半），在专业课考试中本科上线率达到95%以上，创出了我校美术教学的奇迹。本学期，我们仍然采取创新管理的手段，通过领导跟班听课、组织美术教师和优秀美术生到外校学习感受、请外地优秀美术教师定期到我校指导把脉、对美术生进步大的进行现金奖励等措施，目前运行情况良好。 强化“五个教育” 抓好学生管理 新学期以来，我校继续以“管理创新年”活动为抓手，做好管理工作。我校立足校情，突出重点，狠抓落实，在全面抓好学校各项管理工作的基础上，在学生管理上提出了“以思想教育为主线、以学习教育为中心、以安全教育为保障、以养成教育为途径、以做人教育为归宿”的管理思想，并进行了一系列的实践和探索，在学生管理方面取得了明显的效果。 一、 以思想教育为主线　　我校的学生与重点学校的学生相比，不仅是智力的差异，更主要是思想素质上的差异。部