3要素禀赋理论.pptVIP

中国科技大学 一 模型背景 二?? 模型假设 三 基本概念 四?? 主要内容 4. 1 贸易模式：H-O定理 4.2 要素收入：H-O-S定理 五 贸易与收入分配:SS定理 六 对H-O模型的经验检验 七 关于要素密集度逆转发生的经验检验 八 要素禀赋论的评价 教学目的和教学要求：赫-俄理论是现代国际贸易理论的主线，通过本章的学习要求学生围绕着赫-俄理论这一主线，了解里昂惕夫反论及其解释，并注重理论问题和现实问题的结合。 学习重点和难点：赫-俄理论是国际贸易理论的重点，也是本章要求学生重点掌握的内容。 伊利·赫克歇尔(E.Heckscher，1879-1952) 出生于瑞典斯德哥尔摩的一个犹太人家庭 1907年在乌普萨拉大学获得经济学博士学位，是瑞典著名的经济史学家 将定量研究方法引入经济史分析 在1919年发表的经典文章《对外贸易对收入分配的影响》(The Effect of Foreign Trade on the Distribution of Income)，标志着现代赫克歇尔－俄林理论的诞生 该应用一般均衡分析方法对各国要素禀赋构成与商品贸易方式之间的关系进行了探讨，并且认为要素绝对价格的均等化是国际贸易的必然结果 这些具有开拓性的观点，在其学生俄林的手中得到深化 伯利蒂·俄林（B.Ohlin，1899-1979） 瑞典经济学家 于1917年在隆德大学获得数学、统计学和经济学学位 1919年在在赫克歇尔的指导下获得斯德哥尔摩大学工商管理学院经济学学位 1923年在陶西格与威廉斯的指导下获得哈佛大学文科硕士学位 1924年获得斯德哥尔摩大学博士学位 最杰出的贡献在于为国际贸易理论提供的现代分析 在20世纪30年代发表了《区际贸易与国际贸易》（Interregional and International Trade ,1933）一书，对他的导师赫克歇尔要素禀赋理论做了清晰而全面的解释 1977年荣获诺贝尔经济学奖 集政府官员、政党领袖、国会议员于一身 判断：哪个国家是资本相对丰富的国家？ 哪个国家是劳动相对丰富的国家？ H-O理论-案例 问题 在一个民主国家中，一个对广大消费者有害，而有利于少数人的贸易法案是不会被通过的。 你认为在中国和美国谁是中国“入世” 的支持者，谁是中国“入世”的反对者？ 案例分析 日本的纺织品较多地使用了便宜的生产要素，即劳动，而美国的机器较多地使用了便宜的生产要素，即资本 要素均等化定理—分析 案例 国际贸易是否增加了美国的工资差别 在过去的20年间，国际贸易是否增加工厂美国以及其他工业国家熟练工人和非熟练工人之间的工资差别？答案是肯定的，但是国际贸易也许并不是主要原因。首先我们来看一些事例。在1979-1993年间，美国高中毕业生和平均真实工资下降了20%多，大学毕业生的工资则上涨了11%，这导致熟练工人和非熟练工人间真实工资差别的大幅度增加。根据另一项研究，1973-1996年间，美国大学毕业生和高中毕业生的起初工资差别增加了63%。我们的问题是，国际贸易在多大程度上导致了这一差别的增加？ 案例 国际贸易是否增加了美国的工资差别 问：为什么相对富裕要素的所有者往往是“自由贸易者”，而相对稀缺要素的所有者喜欢贸易壁垒。 国际贸易会使相对丰裕要素所有者收入提高，相对稀缺要素所有者收入降低. 斯托帕—萨谬尔森定理 贸易对一个国家整体是有益的，但对不同的利益集团其影响是不一样的。 在生产出口商品时，越是专门或集中使用某一生产要素，就越是能从贸易中获得利益。反之，在生产可进口商品时，越是集中使用某一生产要素，就越可能从贸易中受到损失。换言之，从自由贸易中很可能获得更多利益的生产要素，是那些同可出口商品生产相联系的生产要素，而不是与进口竞争的生产相联系的生产要素。 贸易的确会损害国内一些大集团的利益。利益受到损害的大集团就成为贸易保护主义的支持者。 美国著名经济学家 七岁上大学，读遍列宁格勒图书馆的经济学书。 1927离开苏朕，任哈佛大学经济学教授。 1953年经济学家里昂惕夫(1973年诺奖得主)在美国《经济学与统计学杂志》上发表了一篇文章，利用美国1947年进出口行业所用资本存量与工人人数的数据来检验H-O模型，其结果引发了持续一代人富有成效的争论。 里昂惕夫之谜引起了当时经济学家们的极大注意，经济学家们就此提出了很多不同解释和意见。归纳起来，主要有两类：一类是关于里昂惕夫实证结果的分析法的讨论；另一类是对要素禀赋理论的检讨。在后一类讨论