高考散文阅读训练最新以2013浙江牛铃叮当为例概述.ppt

手法+分析+作用（本身作用、对内容的作用）+表达效果 参考答案】①通过动作（手法）（“划动”“抬起”（分析）等）描写和神态（手法）（“得意地叫唤”（分析））描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态（分析）的对照（手法）描写，形象刻画（本身作用）了水牛善于游泳的习性和生命的灵性（对内容的作用）。 ②通过动作（手法）（“赶”“拽住”“拍击”等）（分析）描写，生动表现（本身作用）了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系（对内容的作用）。 原因概括题 提问方式： ①作者这样说（评价）的理由是什么？ ②综观全文，概括××的主要原因。 ③概括文意，说说××为什么××。 要求：关注显性要点，挖掘隐性要点 思维模式 思考方法：由果溯因、一果多因 了解句意、把握文意 13．作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”？（3分） 【参考答案】 ①利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果。（1分）（显性原因） ②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈。 （2分）（隐形原因） 1、紧抓主旨句、文眼句不放松 2、逐层归纳段意，总结文章主题 3、关注散文的写作背景 ①本文主旨：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。 15．简要概