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研究四 ：不同奖励条件对儿童诚实和说谎行为的影响 幼儿教育(教育科学版) 2007年，7、8期：63-67 研究目的 1、试图将物质奖励与精神奖励结合起来, 探讨两者对儿童诚实和说谎行为的影响 2、试图从奖励诚实行为出发, 考察在奖励的诱惑下儿童诚实和说谎行为的变化特征, 进而揭示儿童诚实和说谎行为的变化规律 3、同时通过对儿童诚实动机的分析, 初步考察儿童诚实行为的归因模式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研究四 ：研究方法 被试分布： 182 （ 5.73 ±0.43）女孩72 人, 男孩110人 无奖励组 57 人 物质奖励组 50 人 精神奖励组 38 人, 物质、 精神双重奖励组 37 人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研究四 ：研究方法 实验设计——单因素完全随机实验设计 实验采用经典的“ 抵制诱惑情境” 研究. 若儿童承认自己偷看了玩具, 研