高考诗歌鉴赏形象概述.ppt

咏物诗常见提问方式 1.这首诗刻画了什么形象？有什么具体特点（特征）？作者借它表达怎样的思想感情？ 2.诗中所写形象运用了什么表现手法？对作者表达思想感情起了什么作用？ 3.诗中形象表现的情感特点有哪些？ 鉴赏步骤： 第1步：概括事物的特征 第2步：指出作者寄寓的情志 第3步：分析表现手法 3、动物类 猿猴：哀伤 凄厉 鸿鹄：理想 追求 鱼：自由 惬意 鹰：刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 狗、鸡：生活气息 田园生活 (瘦)马： 奔腾 追求 漂泊 乌鸦：小人 俗客庸夫 哀伤 沙鸥：飘零 伤感 鸟：象征自由 双鲤：代指书信。 (孤)雁：孤独 思乡 思亲 音信 消息 鸿雁：书信 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 鹧鸪鸟：勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。 寒蝉：悲凉 鸳鸯：指恩爱的夫妇， 常见意境术语 雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”； 幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”； 沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”； 和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”； 开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”； 高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”； 深远绵邈，如 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。 写景的常见方法和技巧（意象如何组成景物画面） （1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角