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小学生有效阅读探究论文文化营造静心潜读小学生有效阅读探究论文程文文陕西师范大学教育学院西安摘要阅读教学是的关键更是语文素养提升的重要环节以深圳市某小学调研所感悟以阅读教学大环境的营造为主线通过小学生阅读设定班级陈列设置以及文本阅读课外拓展和阅读活动三者结合的简要说明旨在挖掘语文阅读的有效方式方法从而切合教学实际推进学生阅读活动做到真正教会学生教懂学生实现阅读的有效性关键词小学语文阅读教学阅读环境阅读方法有效阅读中图分类号文献标志码文章编号时代在进步文化在发展理念在更新教学随之也发生着很大的变革而
小学生有效阅读探究论文
文化营造静心潜读 ——小学生有效阅读探究论文
程文文（陕西师范大学 教育学院，西安 710062）
摘 要：阅读教学是的关键，更是语文素养提升的重要环节。以深圳市某小学调研所感悟，以阅读教学“大环境”的营造为主线，通过小学生阅读设定、班级陈列设置，以及文本阅读、课外拓展和阅读活动三者结合的简要说明，旨在挖掘语文阅读的有效方式方法，从而切合教学实际推进学生阅读活动，做到真正“教会学生、教懂学生”，实现阅读的有效性。
关键词：小学语文阅读教学；阅读环境；阅读方法；有效阅读
中图分类号： 文献标志码：A 文章编号：1002-258
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