2014度第一学期语文教研工作计划.docVIP

繁昌县繁阳镇城关一小 2014-2015学年度第一学期语文教研组工作计划 一、指导思想 语文教研组紧紧围绕教研室和学校教导处制定的工作计划，以各年级备课组为依托，本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，一方面致力小学语文和谐课堂的构建，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，一方面开辟多个渠道，搭建多种平台，打造一流教师队伍。 二、工作目标 1、进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 3、加强工作管理，注重语文教学过程管理。 4、加强语文教师培训力度，积极打造校级骨干教师，争取更多教师成为县级骨干教师，全面提升语文教师素质。 5．继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。 6、积极参加教研室组织的教研活动，学习兄弟学校先进的教学理念。 三、具体措施： （一）注重实效，优化教学过程管理。 配合教导处切实加强对教学全过程的严格检查、监控。力争提高课堂教学质量。搞好教学管理制度的创新，努力实现教学过程管理的最优化。 1、提高语文课堂教学效益，严把课堂教学关，向四十分钟要效益。业务精良的教师是提高语文课堂教学效益的保证。 要想语文课堂的高效益，就必须提高教师的教育教学理论水平和教学能力。优化教学结构，改变过去那种拖沓松散的教学结构和繁琐冗长的内容分析的做法，形成快节奏、容量密度适中的新的教学结构模式。 （2）严格备课管理。根据学校教导处的安排，坚持定期、不定期地搞好教案的全面检查和随机抽查，由教务处、备课组长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，鼓励教师进行特色备课。提高语文集体备课的实效性。要求教师手写教案书写规范，电子教案调整方案到位，手写后记，教后反思能对教学有促进作用，期末将进行优秀教案评比。切实提高备课质量，从而提高课堂教学效率。 （3）严格作业管理。对于语文作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效。 （4）加强随堂听课。为了提高教师的教学水平，教研组将配合教务处将组织对部分中、青年语文教师进行随堂听课、跟踪听课，对所听的课作好记录，有针对性地交换意见，摸清课堂教学情况，做好指导工作。 2、严把质量分析关。 本学期学校将继续对各年级进行课堂教学质量调研。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，互相协作。同科目教师之间要经常探讨，交流，虚心学习他人的经验，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。 3、加强毕业班的管理。毕业班工作是学校教学工作的重点之一。学校将定期召开毕业班工作会议，了解师生思想情况，发现问题及时解决。在抓紧抓好语文教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，要让毕业班的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。 4、加强书香校园建设。继续开展以古诗文名篇诵读为主体的读书活动。将活动落到实处，加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，本学年学校将继续进行书香教室的评比，努力建设书香校园。 （二）以研促教，全面提高教学质量。 教育科研工作是兴校之策、强校之路。本学期学校将立足课堂，以研促教，提高教育教学质量。 1、加强教研组建设，充分发挥教研组、备课组的作用。 教研组要根据工作灵活安排，鼓励教师多上汇报课、示范课、随堂课、指导课和观摩课。各教研组要针对本学科在课改工作中出现的热点、难点、重点问题进行专题研讨，在实践中研究课堂教学，在实践中“磨”出好课。解决教师在实践教学中的困惑，立足课堂，提高教学效率。 2、加强校本研究，坚持走科研兴校之路。 大力开展校本教研活动，营造浓厚的教研氛围，将校本教研落实于日常教学活动中。各教研组本学期要求分年段开出研讨课。每节研讨课要有明确的研究主题，老师们带着问题听课，课后认真进行集体研讨，将研究活动落到实处。 落实课题研究，加强各级课题的管理、指导工作。各教研组要通过自主学习、外出听课、专家讲座、主题研究、观看优秀课例光盘等形式，积极开展教学案例研究，不断提高自身教学水平。鼓励教师进行校本教材的开发和运用。 四、主要工作安排： 九月：根据县教研室和教导处工作安排制定教研组计划。 教师完成各种教学计划，年级组长负责收齐，进行 一周备课检查，教研组长填写检查结果。年级组长负责反馈。 9月下旬部分小学语文教师参加五年级语文质量抽测分析会。 组织教师参加“评好课”培训。 十月： 语文教研组集体备课活动：做到有计划、有过程、有反馈。 低年级语文教师去平铺中心小学参加县低年级识字教学研讨会。 组织五年级语文教师教师参加县小学语文教师集体备课同课异构活