2014我的课改生活.docVIP

我的课改生活 中张巨小学 徐琳 今年三月份,在中心校的组织下,我和几位老师去了永威威学校参观学习。一年以来，我不断地探索自己的语文课堂。今年九月份，我有幸参加了语文国培学习。今年一年的课改生活，可谓是感触颇深。现在谈一下我的课改体会： 在朗读中品味语文之美。 语文课程标准中就有：用普通话正确、流利、有感情地朗读。可见，朗读是语文课不可缺少的目标。语文课堂，我的课改从学生的朗读开始。课前我布置学生预习生字词，第一课时，我挑差生读课文，学生有问题，我让学生指正，这大大调动了学生听课的积极性。开始，学生读课文会出现很多问题，丢字、加字、错字，语句不通顺，没有思想感情。学生先学之后，我定下朗读目标，要求声音洪亮、字正腔圆、抑扬顿挫、声情并茂。我采用师范读。分组比赛、男女声比赛。分角色朗读、配乐朗读等多种朗读方式训练学生的朗读，我的语文课成为有声课堂，经过近一年的朗读训练，我教的学生，朗读水平得到了很大提高。朗读，培养了学生良好的语感，提高了学生的语文素养，?? ?二、调动学生积极性、贴近学生生活。 ?我在国培中学习了李吉林教授的情境教育。情境教育，以情为经，以境为纬，通过各种生动、具体的生活环境的创设，拉近学科教学与现实生活的距离。我还学习了成功课堂的标准：1，学生能够积极配合的课堂。2，学生有发言权的课堂。3，师生互动，能够体现学生主体地位的课堂。4、教师对学生的尊重程度高，师