2014教育思想与教育经验教育实践活动的关系.docVIP

教育思想与教育经验、教育实践活动的关系 ? 迄今为止，还没有教育思想的标准定义。一般来说，教育思想指对教育发展规律的真理性认识。教育经验是指符合教育规律的有效做法，教育经验是对教育实践的较低层次的反映。教育实践活动概指教育工作者实施教育工作的一切行为。 教育思想应该具备以下几个特点： 一是基于自身的教育实践。教育思想有自己的根，这个根就是自己的教育实践，离开了自己的教育实践，就没有真正的教育思想。 二是教育思想具有独特性。一个人的思想源于自身的综合修养，其教育思想必定来自于自己对教育的独特认识。别人的教育思想可以借鉴，但不可也不应该照搬。只有把别人的教育思想真正内化为自身思想的有机组成部分后，才能真正借鉴到他人教育思想的精髓，提升自身教育思想的内涵，形成自己独特的教育思想。 三是对教育的真理性认识。教育思想必须符合教育发展的规律，是对教育现象的科学认识的外在反映。教育工作者只有对教育有一定意义上的真理性认识后，才谈得上有自己的教育思想。 四是教育思想具有实践性。作为教师，自己的教育思想必须贯穿于自身的全部教育实践，并指导自己的教育实践活动。同时要与时俱进，适时提升自身教育思想的内涵，尤其要符合时代特征要求，更好地促进学生健康成长。 教育实践是人们以一定的教育观念为基础展开的，以人的培养为核心的各种行为和活动方式，既包括人们的教育、教学、管理、行政、决策的行为，也包括与此相匹配