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  • 2016-12-05 发布于北京
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2014教育的最高境界是对人精神的引领

教育的最高境界是对人精神的引领——参与《全国中小学高效课堂模式与教学环节改进专题活动》体会羊尾中学 王龙成11月23日至24日郧西一行50余位老师在县教研室蔡主任的带领下来到襄阳市一中,参与了由中国老科协教育分会举办的《全国中小学高效课堂模式与教学环节改进专题培训》活动。23日上午听起了山东昌乐二中张主任主讲的《高效课堂,素质教育的突破》专题讲座,并且张主任全面重点介绍了昌乐二中“271”课堂模式的成功经验并进行了深入解读,就昌乐二中开设的 “海量阅读”、“校园华尔兹”、 “今周我当家”、“进城下乡”、“六十五公里野营拉练”等100余门校本课程对学生的成长影响进行了介绍。23日下午听起乐陵市实验小学李升勇校长的《现代课堂教学的颠覆与重建》专题讲座,重点讲了现在教育改革中出现的一些误区及乐陵市实验小学在高效课堂改革中成功经验;他提出课堂教学模式的四大结构是周目标导航、前置性学习、组织化合作、课堂展示。学会回到原点思考教育,即教育要回归于生活,回归于农业,回归于儿童,回归于游戏。24日上午听起了浙江洋思中学刘金玉校长的《追求课堂和谐 实现课堂高效》专题讲座,并且他也重点介绍了洋思中学先学后教 当堂训练教学法的成功之处,他运用诙谐幽默的语言,结合课堂教学中广大教师出现的困惑,详细阐述了“先学后教,当堂训练”的实践真知;24日下午现场观摩了山东杜郎口中学杨玲燕老师指教的《分式意义》一课,展

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