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务 实 创 新 品 质 科 研 杭州市教育科学研究所 金卫国 jk126.com 小课题研究方案的撰写 务 实 创 新 品 质 科 研 杭州市教育科学研究所 金卫国 jk126.com 引言：对小课题研究的理解 1．小课题研究是指教师以自己在教育、教学实践中遇到的小型问题为研究专题，由教师个人或不多的几个人合作，吸收各种有利于解决问题的经验、技术和理论，通过实践研究，在较短的时间内取得一定成果的小型研究活动。 2．小课题研究旨在引导教师树立较强的问题意识，掌握基本规范的教育研究方法，完善教师的知能结构，提升教师的自我更新能力和可持续发展能力。 3．小课题研究是我市国家基础教育课程改革研究课题的重要组成部分，具有周期短、切口小、自主灵活等特点。 务 实 创 新 品 质 科 研 杭州市教育科学研究所 金卫国 jk126.com 一、方案的格式 题目 单位 姓名 参考文献 三、理论基础与假设 四、操作定义 一、问题提出 二、国内外研究综述 五、研究目的与内容 六、研究方法与步骤 七、研究条件与人员分工 一般性课题方案格式 小课题方案格式 一、对问题的情境性分析 二、对核心概念的操作定义 三、研究指向、内容与过程 务 实 创 新 品 质 科 研 杭州市教育科学研究所 金卫国 jks87919556