9地理教学方法与课型.pptVIP

中学地理教学的原则 体现地理教育多功能原则； 以人地关系为主线的原则； 地理事实和原理并重的原则； 以综合思维和比较思维为主的原则； 直观性教学原则 启发式教学原则 中学地理教学组织形式 1、大班讲授：教师在教室里、在有限的上课时间内向学生讲授知识的教学组织形式。这是目前我国地理教学的主要组织形式。 2、课堂分组教学：在地理课堂内进行的、以学生学习活动为主的较小规模的教学形式。如地理问题的讨论、地理教学游戏、地理实验等 。 3、室外地理教学：在教室之外进行的地理教学，一种是在室外进行的比较正规的教学，例对自然、人文地理景观的实地考察、调查研究，有严密的教学计划和明确的教学目的，可以教师讲述为主；二是以学生自我观察和发现问题为主的室外教学，教师有教学计划，学生在野外或某个现场自由观察、发现问题，由教师和学生一起共同讨论。 4、地理课外活动：是地理课堂教学的扩大和深入，例如天文小组、气象小组、环保小组等，以学生自我管理为主，活动形式灵活，实践性强， 5、地理自学：学生课外自行进行的地理预习、地理复习、地理作业、地理课外阅读和地理影视收看等学习形式 地理课堂教学的主要环节 组织教学 导入新课 学习新内容 巩固学习内容 布置任务 中学地理教学方法 教学方法是教师与学生为实现教学目标、完成教学任务所采用的一整套师生相互作用的途径和方法。主要着眼于“师生互动 ”“手段或方式、程序、途