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第一节 长度和时间的测量【知识点梳理】一、长度的单位1、长度的国际单位：米（m）【常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）】2、单位换算1km= m = dm = cm = mm= μm = nm★例1-1、 1m= ______ dm=_______cm=________mm 1mm= ________μm= _______nm 1km= _______ m 2×10-10m=_______nm★例1-2、课桌的高度约0.75______。 常用铅笔笔芯直径大约1________。小姆指宽约有1_______。手掌的宽大约有1_______。成年人的腿长大约1________。★例1-3、小华在2008年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记录为（　　） A．160mB．160cmC．160dmD．160mm二、长度的测量1、测量工具： 种类： 2、观察常用刻度尺（如右图）量程 分度值 零刻度线 3、刻度尺的使用：【选、放、看、读、记】A、选： B、放： C、看： D、读： E、记： ★例2-1、小平同学用刻度尺测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，请指出测量中的四个错误之处：①. ；②. __________ ；③. ；④. 。★例2-2、如图所示，甲刻度尺的分度值是________cm，所测物体的长度是________cm；乙刻度尺的分度值是 ________cm，所测物体的长度是________ cm。甲乙★例2-3、写出下列测量值的准确值、估计值和分度值① 2.32dm 准确值________估计值________分度值________ ② 452.86m 准确值________估计值________分度值________③ 0.71cm 准确值________估计值________分度值________4、几种常见的特殊的测量方法① 化曲为直法② 滚轮法③ 辅助法④ 累积法⑤ 几何法★★一道长度测量问题的一题多变★★★例2-4、原题：小冬在进行实验时不慎将钢尺掉入水中煮了一段时间，取出后立即垫上毛巾去测量物理课本的长度，他测得的长度比课本的真实长度（ ）A.稍大 B.不变 C.稍小 D.以上答案都有可能变式一：一个皮尺，小丽在测量课桌长度时，用力拉伸后进行了测量，则小丽的测量结果与课桌的真是长度相比（ ）A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法确定变式二：一个钢卷尺在20℃时，测量一块铜块的长度为5㎝，若用它在高温环境下（60℃）测量同一铜块的长度，则测量的结果（ ）【铜的热胀程度大于钢的热胀程度】A.大于5㎝ B.小于5㎝ C.等于 5㎝ D.无法确定变式三：小明同学用同一钢卷尺在早晨起床后测量一次身高，记录结果为h1，晚上临睡觉前又测了一次身高为h2，则（ ）A.h1=h2 B.h1h2 C.h1h2 D.无法确定三、时间的测量1、国际单位：秒（s）常用单位：年、月、周、日（d）、时（h）、分（min）2、单位换算 1 h =________min =________ s1小时15分 = 分 = 秒5分12秒= 秒3、测量的工具(如右图）种类：沙漏、日晷、焚香、钟、机械停表、电子停表实验室常用计时工具 ——机械停表四、误差1、测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。2、误差与错误的区别区别误差错误产生原因 跟测量工具的精确程度有关 跟测量人读取的估计值不同有关不遵守测量仪器的使用规则读取、记录结果时粗心减小或避免不可避免，只能减小减小方法：①采用精密的测量工具改进测量方法②采用多次测量求平均值采用正确的测量方法，就可以避免★例3-1、下列有关误差的说法中．正确的是（　　） A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差★例3-2、测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（　　） A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差 D．测量前上述三种做法都是必要的★例3-3、某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是5.37cm，5.36cm，5.36cm，则木块的长度应记作( )A．5.36cmB．5.363cmC．5.3633cmD．5.36333cm【基础过关】现有10m、2m、1cm、1mm、1m五个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空： 壹角硬币的厚度最接