1必修一第1章近细胞答案.docVIP

高中生物必修一第1章走近细胞 考点1：生命系统的结构层次 一、单选题 1、（2011）1．以下表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是 A．个体、细胞、种群、生态系统 B．细胞、种群、个体、群落、生物圈 C．个体、群落、种群、生态系统 D．细胞、个体、种群、群落、生态系统 2、（2009）1．地球上最基本的生命系统是 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 3、（2012）1．生命系统最基本的结构层次是 A．细胞 B．个体 C．器官 D．种群 4、（2013）1．生命系统中最基本的结构层次是 A．分子 B．细胞 C．个体 D．生态系统 5、（2010）2．一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次 A．种群 B．个体 C．群落 D．农田生态系统 二、多选题 6、（2011）41．下列说法正确的是（多选） A．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 B．一个池塘中生活着的一群鱼属于一个种群 C．显微镜视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪 D．除病毒以外，一切生物都是由细胞构成的 考点2：生命活动离不开细胞 单选题 1、（2008）1．生物体结构和功能的基本单位是 A．各种元素 B．各种化合物 C．细胞 D．器官 2、（2006）2．病毒和朊病毒没有细胞结构，它们必须在细胞中才能繁殖，这说明 A．病毒和朊病毒不是生物 B．细胞是生命活动的基本单位 C．没有细胞也可以有生命 D．细胞是一切生物的结构单位 3、（2008）44．生命活动离不开细胞，包括下列内容中的 A．单细胞生物能独立进行一系列生命活动 B．没有细胞结构的病毒必须依赖或细胞才能生活 C．人体缩手反射的完成是以细胞为结构基础的 D．单细胞的草履虫也能完成自由活动和反射活动 4、（2011）2．下列事实中，能支持“生命活动离不开细胞”观点的是 A．AIDS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 B．多细胞生物个体的生长发育依赖于细胞增殖和细胞分化 C．我国科学家人工合成了结晶牛胰岛素（一种蛋白质） D．龟的单个细胞能独立完成各项生命活动 考点3：使用高倍镜观察细胞（实验） 一、单选题 1、（2012）5．有一光学显微镜配置有10倍目镜及4、16、40、100倍的四个物镜。当观察血细胞涂片成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图。与使用其它物镜相比，下列叙述正确的是 A．用物镜①观察到的细胞最小 B．用物镜②观察到的视野范围最大 C．光源相同时，用物镜③观察到的视野最亮 D．用物镜④观察到的细胞，放大倍数为40倍 2、（2007）3．右图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是： ①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片 ④调节光圈（或转换反光镜） ⑤移动转换器 A．③⑤②① B．④③②⑤ C．③①④⑤ D．③⑤④① 3、（2013）3．图一和图二是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞的线粒体，由图一转成图二需要使用高倍镜，正确的操作顺序应是 ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片 A．①②③④⑤ B．④③② C．⑤④③② D．④⑤③① 4、（2009）5．“使用显微镜观察几种细胞”实验中，使用光学显微镜的正确方法是 A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察 B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察 C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察 D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察 5、（2010）4．使用高倍镜观察细胞时，使用光学显微镜的正确方法是 A．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察 B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察 C．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察 D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察 6、（2011）4．使用光学显微镜的正确方法是 A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察 B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察 C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察 D．高倍镜对焦