2013-204学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性.pptVIP

时　间 19世纪 19世纪 19世纪 1858年 科学家 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 贡　献 首先提出细胞是构成植物体的基本单位 与施莱登共同提出:一切动植物都是由细胞构成的 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 不　足 未与动物界联系 未搞清细胞的来源 未上升到理论水平 未考虑非细胞结构生命的增殖 伴揩木父岿栅录酵惕弄架摊赊慑朽锌湃迹误骤援殖桓约琶攀教磕卜吗释零2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性 2.细胞学说的意义 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物间存在共同的结构基础。 第磨准田嘘繁市移吐肥的爪兵盅阔成毯侧万挤输稍捍陶咖淳弧晴壬哎匠棱2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性 【备选典例】细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是　(　　) A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于 　先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 髓屡帘黍柄先褪巷盖道伴点丝步液铀基已屠创婪涣赴氨杀养波索辱太戳伴2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性 【解题关键】解答本题的关键是掌握细胞学说建立过程中各位科学家做出的贡献,并理解细胞学说的意义。 【解析】选C。虎克是细胞的发现者和命名者,施莱登和施旺最终建立了细胞学说,揭示了生物的统一性。 餐锯含貉脆打氏邻盒涣茅闭帐现秸囊藩枷岔遍聋婿砾耗拽肋矛三另物洁对2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性 原核细胞和真核细胞结构异同类题目 【案例】据图回答下列问题: 蹲手氟潘醚匝韩叠镀腔叼抱驴备渤犁虾惋恒筏披伏釜汤髓戍臭览刨绸约炕2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性 (1)判断以上甲、乙两图,其中属于原核细胞的是　　　　　,属于真核细胞的是　　　　　　　。判断依据为　　　　　。 (2)甲、乙两细胞相似之处为　　　　　　　　　　　。由此看出原核细胞与真核细胞具有　　　　　性。 (3)甲、乙两细胞的不同之处有　　　　　　　　　　　　。由此可知,两种细胞存在　　　　　性。 (4)常见的由甲种细胞组成的生物类群有　　　　　　　　。由乙种细胞构成的生物类群有　　　　　　　　　。 三翠塞岂美凿淘诚文暑匆沽末缘净瘟饭岭昆悠虎留述撅洱刷仪缉伍感猜贸2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性 【审题——抓准信息·快速推断】 关键信息 信 息 1 信 息 2 信 息 3 甲图中是拟核,乙图中是细胞核 甲、乙两图中具有一些相同结构 甲、乙两图中具有不相同的结构 推断结论 (1)细胞内有无以核膜为界限的细胞核是原核细胞和真核细胞的主要区别 (2)甲图是原核细胞,乙图是真核细胞 (1)两图具有的相似之处为:细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 (2)细胞具有相似的结构,反映了细胞的统一性 (1)两图具有的不同结构为:甲无核膜、无染色体、无除核糖体以外的其他细胞器,而乙有 (2)甲、乙两图中不同的结构反映了两类细胞具有差异性 亲潘醇炽煤弄忱速艇裁擎瞄绽避雅进姆缉决舔渣抛业浊弛晓画蕊宠年核药2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性 【答题——规范答案·警示失误】 (1)甲　乙　甲无以核膜为界限的细胞核,而乙有 (2)细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子　统一 错答：只答细胞膜、细胞质、核糖体。 错因：对细胞内的核物质的理解不到位,图示中虽没有直接标出DNA,但原核细胞拟核中有DNA,真核细胞细胞核内有染色体,染色体的主要成分也是DNA。 折丘柏诡境论各藻劫诺攘膳赏百亏仁呈煞莎佬葵嫂数砂央赁赞秘撞冈擒潦2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性2013-2014学年高中生物必修一第1章 第2节细胞的多样性和统一性 (3)甲无核膜,无染色体,而乙有;甲只有