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如何在思想政治课教学中的注入“情感”教学 摘 要:在高中政治教学过程中,情感教学对学生的人生观,价值观很重要。 关键词:思想政治课 教学 注入 “情感”教学 中图分类号:g62 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)08(c)-01俗话说:“亲其师,而信其道”。在思想政治教学中,师生情感相投,彼此亲近,会使学生兴趣油然而生。列宁说得好,“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”雅斯贝斯说过:“教育就是唤醒灵魂,使木、山、水等一切事物皆有生命”。在高中政治教学过程中,情感教学对学生的人生观,价值观很重要。是教师用非语言的间接形式,对学生的心理以及行为施加影响,以达到教学效果方法。是人对客观事物的心理感受而产生的体验。具体表现有高兴、忧愁、悲伤、赞叹、喜爱、惊恐、厌恶等。新课程下的高中思想政治,更注重要求教师具有富于情趣的教学方式。 1 有效利用表情,集中学生注意力 从教学的实践情况来看,学生注意力的发生往往是由对人产生影响的外界事物,即客观因素本身所具备的特点直接引起的,而刺激物产生作用的始末都能够使学生的注意力聚焦。依据人的这一特征,在政治课堂中,教师就需要通过观点以及事例的讲解去引起学生对课堂的兴趣。在课堂上,如果某位学生的情绪比较激动,抑或是教师在讲解事物的发展变化时以班级的某一位学生为实例,那么班上的其余学生就会把目光都投向该学生