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坚守教育良知与尊严，收获人生幸福 得胜小学　 知道《第56号教室的奇迹》这本书是一个很偶然的机会，读这本的过程就像是经历了一场充满快乐和惊喜的旅行。这本书的作者是雷夫.斯奎斯先生，雷夫先生25年来一直在霍伯特小学担任五年级的老师。雷夫.斯奎斯先生所带的第56号教室的孩子们大多贫困，来自移民家庭。孩子们的英语也不是很好。就是在这样的环境下，雷夫老师所带的班级，在全美标准化测试成绩（AST）高居前5%；很多学生长大后就读与哈佛、斯坦福等名校并取得很好的成就。 在本书中，我看到了雷夫老师点点滴滴有益的做法，也看到了在他眼里，每一个学生都是可爱的天使。雷夫老师之所以做好了教育，是因为他成功地达成了先破后立，破的是师生之间的壁垒，立的是师生之间的信任！我跟他同样相信，信任可以取代恐惧，而没有恐惧，人才可以活出真的自己。他在书中提到的许多细节，在我们的教育中都千百次地出现过，但遗憾的是，我们已经麻木地以为：这没什么，理应如此。比如：我们会觉得对孩子喊叫是我们教师的权利，常常举着“老师是为你好”的幌子歇斯底里地喊叫；当孩子不懂时我们可以不厌其烦地讲个三五遍，但同时这也达到了我们的极限，如果孩子还是不懂，我们的直观反应是：你没认真听,你智力有问题等等，总之问题一定是在孩子身上，而一定不愿意反省为什么没能通过有效的方法使孩子尽快地弄懂；更别提我们平时的“杀鸡儆猴”法，如果有一人犯错，全班跟着受罚