(基于新课改下的教师马克思主义哲学素质培养的价值趋势探究.docVIP

基于新课改下的教师马克思主义哲学素质培养的价值趋势探究 资料来源：大学生教育资源 摘要：随着知识经济时代的到来，素质教育和基础教育改革的推进，建立一支高素质的教师队伍已成为时代的呼唤和社会的要求。提高教师的马克思主义哲学素质是提高教师素质的核心和关键。 关键词：教育；教师；素质 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。随着知识经济时代的到来，随着素质教育和基础教育改革的推进，建立一支高素质的教师队伍已成为时代的呼唤和社会的要求。笔者认为，提高教师队伍的马克思主义哲学素质是提高教师素质的核心和关键，新时期必须努力提高教师队伍的马克思主义哲学素质。 　　一、要充分认识学习马克思主义哲学的重要意义，增强学习马克思主义哲学的积极性、主动性和自觉性 　　马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学，是无产阶级的世界观和方法论，是马克思主义全部学说的理论基础。同时，马克思主义哲学又是时代精神的精华，它为人类提出了认识世界和改造世界的强大思想武器，为人们观察问题和解决问题提供了最基本的立场、观点和方法。无数取得重大成就的人无一不是以马克思主义哲学为指导的。获得“国家杰出科学家”荣誉称号的钱学森同志非常重视马克思主义哲学的学习。他在给一位朋友的信中说“我近二十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉!” 　　纵观中