《课题1《诵读经典古诗弘扬传统文化》第三届互联网参赛教案》第三届互联网参赛教案.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索” 优秀教案评选 高教版 职业高中一年级语文（基础模块）上册第六单元， 语文综合实践活动 《诵读经典古诗 弘扬传统文化》活动设计方案 课题1 《诵读经典古诗 弘扬传统文化》活动设计方案。 单 位： 陕西省石泉县职教中心 姓名中学 □小学 2、学科：语文 3、课时：2课时 4、学生课前准备：让学生通过百度和学校图书馆查阅需要的相关资料。 5、教师课前准备： 教学之前用百度在网上搜索中国历史上诗歌的源头，诗歌的走向，以及中国诗歌的繁盛时期，诗歌流派等等，用百度图片网上搜索下载“关于诗歌朗诵和关于大诗人李白与杜甫等视频，还通过百度在网上搜索一些关于和诗歌韵味相似的图片，做成PPT课堂放给学生们看，给学生视觉上的直观感受，体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，领略语言文字的美。 教学课题 通过中华古诗诵读比赛的方式，感受古代诗词作品的丰富多彩；通过搜集古诗、诵读古诗，欣赏古诗词歌曲，进一步理解古诗、鉴赏古诗、品味古诗及运用古诗；通过欣赏精美的图片，根据画意配古诗，在渲染课堂教学氛围的同时，达到训练审美情趣的目的。给自己取个别致的网名、制作手抄报、尝试给自己喜欢的古诗词谱曲并演唱，进一步激发对传统文化的热爱之情。 教材分析 本节教材是高教版职高一年级语文上册第六单元语文综合实践活