数学二年级知识要点.docVIP

?第一单元:数据收集整理? ??? 数据收集整理 学习用调查法收集数据，初步了解统计表 学习用写“正”字的方法收集数据 复习内容分为两个层次 学习收集数据的方法——调查法（例1） 学习记录数据的方法，体会用“正”字记录数据的优点（例2）（通过多种记录数据方法的比较，突出用“正”字记录数据的好处，体现了多样化和优化的思想。）（因为一个正字刚好是5画，容易计算，比其他记录方法一个一个地数要简便，而且容易数对） 练习一、请你根据表中的数据将结果填到下表中 种类 航模组 书法组 羽毛球组 舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组 人数（人） 15 8 12 9 13 20 7 (1)我最喜欢(????)小组。 (2)喜欢(????)小组的人数最多。 (3)喜欢(????)小组的人数最少。 (4)选择羽毛球组的有(????)人。? (5)选择篮球组的有(????)人。? (6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议? 二、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表 时间 30分以下 30分——1小时 1小时以上 人数 正正 正正正正正正正 正 （1）每个“正”字表示几个人？?（2）这个班有多少名同学？? （3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？?三、书上练习一、3、4、5、7 第二、四单元：表内除法 知识要点： 1、“平均分”的概念，理解平均分的含义。 每份分得同样多叫平均分 2、平均分的方法 把（）平均分成（）份，每份（）个 （），每（）分一份，能分（）份。 各部分名称：知道、会写。例如：12÷4=3 12是被除数，4是除数，3是商 读作：12除以4等于3 4、运用除法知识解决实际生活问题 二、基础题： 1、看图写式子 ( ) ×( )=( ) 口诀：（　　 　　） ( ) ÷( )=( ) 想：三（　）二十七 ( ) ÷( )=( ) 想：（ ）九二十七 2 把（ ）个星星。平均分成（ ）份，每份（ ）个。列算式为（ ） （ ）个星星，每（ ）个分一份，能分（ ）份。列算式为（ ） 3 （1）把36平均分成9份,每份是( ) 。 （2）把54个乒乓球装盒，每盒装6个，可以装( )盒. （3）24÷4＝（ ?）读作（ ??），表示把（? ）平均分成（? ）份,每份是（? ），还表示（? ）里面有（ ?）个（? ）.（注意：还表示和也就是是不一样的意思） （4）40÷5=8表示把( )平均分成( )份,每份是( ) （5）在一个除法算式中，被除数和除数是相同的，此时商是（　　）。 4、在 内填入适当的数。 8× =48 63÷ =9 ÷ 5 =8 4 × =12 ×7=14 27 ÷ 　　=3 5、想一想，（　）里最大能填几。 （　）×7＜36 4 ×（　）＜29 34＞5×( ) （　）×9＜28 3 ×( )＜25 7 × 8＞( ) 三、列式计算。（12分）? （1）被除数是24，除数是6，商是多少？????????? （2）把12平均分成3份，每份是多少？? （3）20里面有几个5？???????? （4）把30平均分成5份，每份是多少？?? （5）5个5相加是多少？ 第三单元 图形的运动 复习内容分为四个层次 认识轴对称图形（例 1）：像这些物体，它们的左右两边是完全一样的，我们把这种现象称为“对称”。沿对称轴对折后两边完全重合。 认识图形的平移（例2）：图形平移每一点与它平移后的对应点之间的连线互相平行并且相等。（缆车、升旗等） 认识旋转（例3）：像这样绕一个固定点转动的运动现象，我们说是旋转现象（风车、车轮等） 解决问题(例4)：让学生利用对称图形的知识解决剪出给定的图案。 练习?一、 一、填一填??? 1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（???????）图形，这条直线就是（?????????）? 2、长方形有（?????）条对称轴，正方形有（??????）条对称轴。? 3、小明向前走了3米，是（????????）现象。 4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（???????）现象? 二、判断??? 1、圆有无数条对称轴。??????? ?（???????）? 2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运