2016科研方法论.pptVIP

章节体系 第一章 导论 第二章 科研选题 第三章 文献检索与整理 第四章 科研立项 第五章 科研方法 第六章 数据的处理与分析 第七章 科研成果 第一章 导论 一、科学与科学研究 二、科学研究方法论与科学研究方法 三、科学思维 四、高校教师的科研素养及形成 一、科学与科学研究 1.科学 （1）概念 科举之学 Science 格致 科学（福泽瑜吉） （3）科学的划界标准 雅斯贝尔斯：方法论认识、令人信服的确定性、普遍有效性 逻辑实证主义：证实原则 波普尔：证伪主义 （4）科学与哲学的关系 原始统一：自然哲学 分离： 科学与哲学的辩证关系： 区别：研究对象、知识的性质、思维方式和研究方法、社会功能 联系：历史渊源 科学是哲学的基础和根据 哲学是科学的指导 二者相互作用、相互依存 （5）科学的分类：哲学 自然科学 社会科学 2.科学研究 （1）概念： 创造和应用知识的探索工作 R＆D（研究与开发） 创造知识、整理知识以及开拓知识新用途的探索性工作 科学研究是人们探索未知事实或未完全了解事实的本质和规律，以及对已有知识分析整理的实践活动 科学研究的直接目的是认识世界，而非改造世界 （2）科学研究的特点 科研的继承性：传承，连续，丰富。 科研的创新性：好奇，求新，求是。 （3）科学研究的意义 创新