(新课程理念下的如何提高高中思想政治教学效果.docVIP

新课程理念下的如何提高高中思想政治教学效果 新课程改革是社会发展进步的要求.新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力，教师作为联系课程与学生的纽带，在实施课程改革的过程中，应积极探索促进学生全面发展的新课程理念。新课程要求教师加快课堂教学改革的力度，转变教育教学方法和学生的学习方式，推进素质教育更进一步的发展。那么 如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题，以顺利实现课堂教学目标，提高课堂教学效果就是是本文所要探讨的。 一、激发学生兴趣，增强学生的参与意识，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用 教学成效往往取决于能否增强学生的认知过程，充分发挥其主观能动性，变“要我学”为“我愿学”，从而将外在的知识转化为内在素质。长期以来，学生普遍对思想政治不感兴趣，甚至有学生把政治课看作是枯燥无味的代名词，政治课上大多数学生都处于被动接受的状态，学生过分依赖教师不会主动学习，课堂教学的效益之低可想而知。新课程强调课堂教学不再是单一的接受式学习，而更多的是学生体验式学习。政治教学是政治活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程。在传统的教学中，教师的目标重心在于改变学生、促进学习、形成态度、培养性格和促进技能发展，完成社会化的任务。学生的目标在于通过规定的学习与发展过程尽可能地改变自己，接受社会化。只有缩小这种目标上的差异，才有利于教学目标的达成与实现。 高中