(新课程理念下的思想政治课教学张晓娟.docVIP

? 新课程理念下的思想政治课教学以素质教育为核心的基础教育课程改革的大潮正向我们涌来。这次课程改革是一次全方位的改革，涉及课程的功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面。改革中一些新的课程理念不断出现，并被人们接受。各学科为了适应新的课程改革的需要，纷纷转变教育教学观念，出台相应的对策，思想政治学科也不例外。适应新的课程理念，改革思想政治课教学，是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。为此，笔者进行以下几点论述，以期抛砖引玉。??? 一、 理顺教学与课程的关系，走向教学与课程的整合同其他学科的教学改革一样，教学和课程的关系是思想政治课教学改革首先必须摆正和处理的关系。在这对关系中，课程是矛盾的主要方面，课程观是主导因素；课程观决定教学观，并决定教学改革的深度、广度。在传统的教学论概念中，“课程”被理解为规范性的教学内容，课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权改变或更动课程，当然也无须思考课程，教师的任务是教学，课程和教学成为两个彼此分离的领域。课程是学校教育的实体或内容，它规定教师“教什么”，教学是教师教育的过程或手段，它规定教师“怎么教”；课程是教学的方向或目标，是在教学过程之前和教学情境之外预先规定的，教学的过程就是忠实而有效地传递课程的过程，而不应该对课程做任何变革。课程是“专制”的一方，教学是被控制的一方。两者是机械地、单向地、线性地发生关系。这样，思想政治