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  • 2016-12-06 发布于北京
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2015古诗学习方法

鉴 赏 古 诗 词 之一 形 象 意 境 篇 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、对诗歌意境的体味(色彩、构成、情味等) 一、考查方向 2. 对诗歌意象(咏物诗或杂诗中的物象)的识别理解 1. 对抒情主体形象(诗中塑造的人物形象和 抒情主人公)的认知理解 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、题目类型: 1. “塑造了怎样的形象”等。 2. “╳╳的寓意是什么”“╳╳指什 么”,“╳╳在诗中是什么意思”等。 3、这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围?表达了作者怎样的思想感情?变体:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?或这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile

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