教研讲座—论课堂上教师关注学生的问题(六).docVIP

论课堂上教师关注学生的问题 ——教研活动专题讲座讲稿 教师关注学生：一个被教师忽略的问题 捷克著名教育家夸美纽斯说：“在我们的果园里，我们不独喜欢果子结的早的树木，同时也喜欢果子结的迟的树木，因为每一件东西都有它值得赞美的时期，然而我们为什么在学问的花园里却只希望智力前进活拨的一批儿童受到宽容呢？谁也不要排斥，除非是上帝没有给他感觉与智力。”这一段话形象地说明了学生是有差异的，学生的发展是不平衡的，但每个学生都有潜力的，都会取得成功。作为教师就必须尊重学生的差异，相信每个学生的潜力，尤其是对那些后进的学生，必须用耐心和热情去对待。可是在实际的课堂教学中，教师总是很自然地喜欢并重视了那些“开花结果”较早的学生，而轻视、忽视甚至于歧视那些“果子结的迟”的学生。 课堂教学中教师对学生的不同关注与期待会对学生的发展产生不同的影响，那些备受重视者经常能得到表扬和鼓励，即使在他们做错事的情况下，教师也能以较宽容的态度处理，此乃所谓的“一俊遮百丑”。而教师最容易轻视、忽略甚至歧视的是那些课堂纪律差、学习成绩落后、性格内向、参与不积极、家庭贫困、长相一般的学生，他们在课堂教学过程中常常成为最直接的牺牲者，他们在课堂中落后于教学的进度与节奏，不进缺乏教师的帮助，而且常常会因为对教学不感兴趣、回答不上问题、完不成作业而受到不公平的待遇。事实上，课堂教学是学生一段特殊而重要的人生经历，是他们生活的有意义