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题目 作者 期刊名称 年及期号 页码 主要内容 浅析学科型教学游戏在小学数学教学中的应用 张建（一线教师）未来英才2014年1期 由于孩子在儿童时期的学习能力有限，学习定力比较差，在小学数学过程中接受信息时，容易受到许多的干扰因素的影响，导致学习的注意力不集中。此外，数学知识的传授是一个比较枯燥、乏味的过程，让小学生学习数学时缺少对它兴趣，从而导致小学生的数学学习效率比较低下，从而导致数学成绩无法提高更有甚者会导致学生放弃对数学的学习。而学科型教学游戏既生动又形象，不但能够增加学生的学习兴趣，集中他们的注意力，还能够使数学变得简单易懂，增加学生学习的自信心。本人根据个人的现有学识以及工作、生活经验来谈谈学科型教学游戏在小学数学教学中的应用，本文首先会讲述学科型教学游戏的主要特征，然后阐述有效利用学科型教学游戏对小学数学教学所起到的作用，最后根据个人经验来谈谈应用学科型教学游戏的策略。 数学中的游戏因素及其对于数学的影响 王幼军（大学教师）自然辩证法通讯2002年2期 游戏与数学作为两项人类活动具有许多共同的特点，这种共性主要体现在它们的性质、结构以及实践等三个方面。数学与游戏之间的关系是相互渗透、相互统一的关系。游戏的精神一直伴随着数学的成长和发展，成为数学发展的主要动力之一；并从以下几个方面影响了数学的发展；游戏激发了许多重要数学思想的产生，游戏促进了数学知识的传播，游戏是数