译林版英语B Unit4 教学设计.docVIP

3B U4 单元分析 序号 内容 个 人 设 计 备课组集体讨论意见 一 单元 教材 分析 本单元教材以寻找小鸟为话题，让学生学会如何用“Where’s…?”句型来询问地点，并会用It’s in/on/under/behind来回答。使学生能运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。 本单元教材以寻找小鸟为话题， 让学生学会用句型来询问地点， 使学生能运用本课所学的词汇 和日常用语谈论物品的位置。 二 单元 目标 要求 1、能听、说、读并拼写单词：desk，chair，bird，on，in，under，behind。 2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind… 。 3. 能诵读歌谣“Where’s the bird?” 4. 能发现和朗读辅音字母“d”的发音规律 5、能熟练表演文中的小故事。 6、能读懂动画中的幽默之处。 1.能正确地朗读相关单词 2. 能熟练运用本单元所学“Where’s…?”句型来询问地点，并会用It’s in/on/under/behind来回答 3. 能诵读歌谣“Where’s the bird?” 4. 能发现和朗读辅音字母“d”的发音规律 5、能熟练表演文中的小故事。 6、能读懂动画中的幽默之处。 三 单元 设计 意图 通过本单元的学习，让学生学会如何