2016说计算机应用高考方向班语文课程.pptVIP

课程背景 国家、社会的需要 我校发展的需要 学生发展的需要 实现职普融通的需要 课程定位 课程性质：工具性和人文性的统一 课程任务：进一步提高学生的语文素养，使学生具有较好的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 课程定位 课程团队 课程内容选取 课程内容选取 课程内容选取 阅读与鉴赏：必修原有课文60篇，保留44篇，补充一些篇目。 表达与交流： 重点强化书面表达和写作训练。 语言文字应用（选修） 保留汉字的由来、对联、新词新语、熟语、修辞四个内容的学习。 古诗文背诵 高考必背的初高中篇目64篇。 课程内容组织 课程内容组织 课程实施形式 展开模块 根据学生特点及不同文体的特点，形式灵活，有针对性。如： 收束模块 共性的知识系统归纳整理。如鉴赏小说的基本方法、戏剧的基本常识…… 进行单元练习或测验，检查模块学习情况。 开展综合语文实践活动。如采访、手抄报、演讲比赛、成语接龙等形式来展示模块学习成果。 课程教学方法之教法 课程教学方法之教法 课程教学方法之学法 课程教学手段 印发纸质资料： 课程教学手段 考核评价 课程特色 我们的思考 “一切为了学生，为了学生的一切” 重读写，轻听说 以2012届我专业学生毕业情况为例 改进方向 遗憾 听说读写并重 毕业人数