他们还需要冰冷的雨浇灌,甚至,偶尔还需要暴风雪告诫他.docVIP

如果说学生就像花朵，他们需要坚实的土壤扎根温暖的阳光哺育，需要冰冷的雨浇灌，偶尔还需要暴风雪告诫他们不要忘记自然秩序的力量。教师必须为学生在土壤、阳光和雨之间保持平衡，并意识到暴风雪可能会产生非常大的破坏作用。 课堂应开满自主学习之花 听了金老师的讲座，我知道了自主学习的定义，在学校教学中，自主学习就是指学生在教师的指导下，通过能动的创造性的学习探索活动，实现自主性发展的教育实践活动。也知道了教学中开展自主学习的重要性，自主学习是学习的最高境界，我觉得是一种特别需要慎独的学习方式，故而，我认为先培养学生的自主学习意识，让学生意识到自主学习的重要性和意义，接着通过教师的组织、指导来让学生慢慢懂得自主学习的方式方法，最后逐步达到自主学习的境界。 1.培养学生自主学习的意识。思想指导着行为，兴趣是学习的钥匙，即使是小学生也不列外，所以我们可以从低年级开始让学生静下来选择自己喜欢的方式学习，并告诉他们这样做既可以让自己快速的很好的完成学习任务，又可以收获好心情，做得好的同学还可以得到来自老师物质和精神上的奖励。学生体会到了自主学习的乐趣，就产生了兴趣，这样自然而然的喜欢上了自主学习这种学习方式。 2.重组织与指导。教师是课堂教学的组织者，指导者，所以教师要有计划的有目的的组织指导学生自主学习。我很欣赏金老师讲座时提到的美国远距教育专家魏德曼的“独立学习理论