如何提高教师的命题能力和质量分析水平一.pptVIP

如何提高教师的命题能力和质量分析水平 一、正确认识教学测评的重要性 1、教学测评是检查、评价学生学习状况不 可或缺的重要手段。 2、命题和质量分析水平是衡量教师教学业务 能力和素质的重要尺度，是教师专业成长 的重要内容。 3、命题水平如何是学校、教学研究部门评价 教师的重要方面。 二、书面测试的类型 1、按考试性质来分： 水平性 (如单元测验、期中期末考试、结业考 试、毕业考试), 选拔性 (如中考、高考、学科竞赛)， 兼容性 (如中考、某些期末考、调研模拟考)。 2、按考试形式来分：开卷、闭卷、开闭卷相结合。 3、按作用来分：诊断性、形成性、终结性。 4、按时间来分：课、单元、期中、期末等。 三、把握命题的基本原则 1、指导性——正确发挥导向功能。 2、基础性——考查基础知识和基本能力主。 3、全面性——考查各种能力育人价值和功能。 4、科学性——内容正确，表述规范准确，答案标准。 5、适当性——梯度适宜，难度适当，赋分合理。 6、创新性——改编成题，突出原创；鼓励创新思维。 7、人文性——内容贴近学生生活，体现人文关怀。 四、试卷命制的基本要求 1.依标(纲)扣本，明确范围。 2.考查的目标明确，题目的能力层次要求适当、分明。 认知领域：识记、理