本科毕业论开题报告表(任苗苗).docVIP

海南师范大学 本科毕业论文开题报告表 论文题目：海口市中学生心理健康教育调查研究 学 院：教 育 科 学 学 院 系 别： 教 育 系 专 业： 教 育 学 学生姓名： 任 苗 苗 学 号： 200804101127 指导教师： 彭 正 文 （讲师） 填表时间： 年 月 日 填表说明： 1．本科生原则上应于第七学期结束之前完成毕业论文（设计）的选题和开题工作。 2．本表由学生在开题报告经指导教师指导和指导教师小组集中开题指导并修改后填写。指导教师和指导教师小组在学生填写后，应在本表相应栏目里填写确认性意见。本表最后由学院（部）盖章备案保存。 3．学生应执行本表撰写毕业论文（设计），不得作实质性改变。学生须在所在学院（部）规定的时间内完成毕业论文（设计）并参加答辩。 4．本表可从教务处网页上下载 。学生可用黑色水笔认真填写，做到填写整洁、正确，也可用电子表格填写。  一、选题的类别 （ √）基础研究 （ ）应用研究 （ ）应用理论研究 二、选题依据及研究意义 选题依据： 1、知识经济时代，国力的竞争实际上是人才素质的竞争，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。中学生正处在身心发展的重要时期，随着身心发育和发展的加快、社会阅历的扩展、环境与思维方式的变化、竞争压力的增大，在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。有些问题如不能及时排解，会对学生的健康成长产生不良的影响，甚至会导致影响学生终身发展成就与生活幸福的行为障碍或人格缺陷，并引发严重的社会问题。 2、近年来，发生在青少年学生中的一些重大恶性事件已充分说明了这一问题的严重性。因此，中学生的健康成长，除了需要传统的学校教育课程传授给他们必要的知识与技能、培养他们恰当的态度、情感与价值观，还需要有专门的心理健康教育来培养他们具备良好的心理素质，帮助他们学会调控自我的方法、掌握发展自我的能力，促进他们身心健康发展。只有具备了良好的心理素质，中小学生其它方面的素质才有可能得到最为充分、和谐的发展。 3、2004年2月《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》再次强调了心理健康教育在提高德育工作实效性方面的特殊作用，进一步引起教育界及全社会对心理健康教育工作的高度重视。无论是为了全面实现学校教育的社会发展促进功能，还是从以人为本、促进人的全面发展、帮助学生获得终身幸福与快乐的教育价值观出发，开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质，都显得极为重要的，它是促进学生自身健康成长的需要，是教育适应社会发展对人才素质要求、推进全面素质教育的必然要求，也是新课程改革思想最典型的体现，是学校教育的必然任务。 研究意义： 对教育事业意义：针对海口市实际情况，积极探索具有地域文化特点的中学心理健康教育策略，不仅有利于全面提高我市中学心理健康教育水平，大力增强学校教育对于学生健全人格发展的实效性，促进我市中学新课程改革的顺利进行，并为我国学校心理健康教育理论的本土化作出贡献。 理论意义：对海口市中学生心理健康康教育的现状调查及问题思考，为心理健康康教育研究提供了现实资料，以便完善心理健康教育理论体系。本课题将建立独具特色的中学心理健康教育内容的模块体系，并将在中学心理健康教育管理、督导、评价、教研等机制的研究方面，为学校心理健康教育管理理论的本土化作出贡献。 三、选题的研究现状及主要参考文献 研究现状:心理健康教育是二十世纪教育改革运动中出现的新型教育方式，是现代心理学、教育学、精神医学、生理学、社会学等多学科理论与学校教育实践相结合的产物，在国外及我国港台地区称为学校心理辅导。自上世纪五、六十年代以来，许多国家和地区非常重视心理辅导在学校教育中的作用，有些国家甚至将学校心理辅导与教学工作并列，二者被喻为现代学校的两个轮子，心理辅导在某种意义上已成为现代学校的一个重要标志。几十年来，国外学校心理辅导快速发展，特别是在以美国为首的一些发达国家和地区，学校心理辅导的理论与实践研究有了长足的进展，形成了较为完善的课程目标与内容体系、组织管理与评估体系和先进的辅导技术，此项工作已有了相关的立法保障。 自“八五”以来，心理健康教育受到了国家、各级教育行政部门和各级各类学校越来越广泛的重视，相关的理论与实践研究不断增多，有关高校和部分中小学进行了深入地理论与实践研究，广泛开展了形式多样的