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高县罗场镇中心小学校导学案设计 学习课题 5.古诗词三首 班 级 　 设计者 杨家聪 学习时间 课 时 1　 执教者 学习内容 古诗《牧童》作者：唐。吕岩 总第 课时 学习目标 1.认识并会写本诗的2个生字字。理解“弄”“蓑衣”在诗句中的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。 3.默写《牧童》，能用自己的话表达诗词的意思。 重点、难点 理解诗词意思，体会诗词意境，练习感情背诵。 教具准备 课件 学具准备 课前资料收集 学习过程 导案 学案 准备学习 、 激发兴趣 一、介绍诗人，激发兴趣 1.大家听说过“八仙过海”的故事吗？谁知道“八仙”是哪八个人？ 2.今天我们要学习的这首《牧童》相传就是八仙中的“吕洞宾”写的。吕洞宾到底是不是神仙我们不知道，但历史上确实有吕洞宾其人，他原名叫做“吕岩”，是唐代人。吕岩考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。 课前预习古诗，勾画生字词语，不理解的词句借助注释理解。能通过自学解决生字词语的认读。 课前学生了解八仙是哪八仙：（铁拐李、汉钟离、吕洞病、何仙姑、蓝采和、张果老、韩湘子、曹国舅） 自主学习 、 讨论交流 　二、初读古诗，整体感知 　1.自由读古诗，读通顺，读流利。 　2.小组齐读古诗、互评、互相正音。 （