2016重点中等职业学校人才培养工作水平评估专题报告.pptVIP

重点中等职业学校人才培养工作水平评估专题报告 王开清 1、自评与他评（专家）评估相结合 2、条件、过程、目标、结果相结合。既重“硬”，更重“软”； 既重视过程，更重视结果，即重视人才培养目标和工作结 果是否符合社会需要和法律法规要求 3、全“评”和重“评”结合。重要指标要予以特殊控制 4、静态评估和动态评估相结合。现实状态、与时俱进、进步 程度、发展趋势 5、符合性与多样性相结合 基本要点“三符合” ：培养目标和质量标准符合社会、学生 需要和国家规定程度；学校实际工作状态符合确定的培养 目标和质量标准；学校人才培养结果（毕业生）符合学校 确定的培养目标和质量标准。 6、规范性与创造性相结合、遵循规律、符合法规、特色鲜明 7、客观、科学、民主、公正、效率和效益相结合 3 、注意的问题 （1）严格按照评估方案，抓住特点和主要环节，有重点地进行 （2）评估考察意见要客观、准确、公正、针对性强，重点突出，真正反映参评学校的实际情况和特点 （3）严肃评估考察纪律，不准受聘专家赴被评估学校举办讲座，杜绝收礼、借机旅游等影响评估工作的不良现象 4 几个等级标准如何掌握的具体说明 （1）藏书量以印本图书的“册”为当量，这些图书必须是被分类、编目并入藏为读者可以利用的。其它载体类型文献的折算办法为：期刊、报纸每一合订本算为1