22课陆羽与《茶经》.ppt

读第2～8自然段 思考： 1.这里讲了怎样一个故事？ 2.文中哪些语句具体地表现了陆羽 精通茶艺？ 3.如果你在场，会怎样表扬陆羽？ 研读课文 军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是临岸的江水，不是南零的水。” 这段话是对陆羽的动作、语言描写， 一舀、一看、一掂，动作简单，一气呵成， 不假思索地指出取来的水不是南零的水。 陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南零的水呢!” 这段话是对陆羽的动作、语言描写， 一倒、一扬，便将江水分得一清二楚， 此等茶艺的确出神入化。 第2至8段是分述部分的第一层，讲《煎茶水记》中 记载的陆羽辨别江水的故事，主要记叙了陆羽和李季卿及军士的对话，描绘了陆羽舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象，说明他十分精通茶艺。 读第9～11自然段 1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？ 2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难。 3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？ 研读课文 陆羽不仅精通茶艺，而且博学