3幼儿园音乐欣赏活动.ppt

第四节 幼儿园器乐曲的准备与一般步骤 一、幼儿园器乐曲教学的准备 对器乐曲教学的准备，即是对乐曲进行曲式分析与动作意象。 （也可直接用已经分析好的案例，同样也要下功夫去研究曲式及动作意象） 器乐曲动作意象的的三种方式： 1、依据作品愿意进行情节性的动作意象；例《动物狂欢节》组曲中的《水族馆》，《图画展览会》中的《未出壳雏鸡的舞蹈》 2、离开作品愿意，进入幼儿能理解的生活情节的动作意象；例如《瑞典狂想曲》 3、带有舞蹈意味的无情节的动作意象。例如《献给爱丽丝》，《动物狂欢节》组曲中的《天鹅》等。 在幼儿园，这三种挖掘音乐的方式或动作意象方式都有一定的地位，不过第二种使用率最高。 二、幼儿园器乐曲教学的一般步骤 从严格意义上来说，无论是音乐教学中的器乐曲教学还是歌曲教学，都没有固定的教学步骤。步骤与方法来自于每个音乐作品的特性。 对于新老师：需要一种相对比较固定的程序去辅助他进入不熟悉的教学领域。 办法：贯穿于推进教学过程的灵魂是教师抛给幼儿的“任务”。所以这里所提供的器乐曲教学的一般步骤围绕教师抛出的“任务”展开。 （一）器乐曲教学的一般步骤 1、用语言简要描述音乐作品的内容主题。提出第一次倾听音乐、观看动作所需要完成的任务。 2、分段倾听与观看，每次倾听与观看前