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2013高考语文人物传记寸树声
* 边疆教育先驱寸树声 寸树声，（1896—1978）），字雨洲，出生于云南省保山市腾冲县和顺乡。爱国民主人士。日本九州帝国大学毕业。回国后，长期从事教育事业，积极宣传马列主义，历任北平大学法商学院经济系教授，西北联大商业系主任。1940年回乡，创办和顺益群中学，任校长，兼中心小学校长与和顺图书馆馆长。解放后，历任腾冲县人民政府县长、云南大学副校长、全国政协第3、4、5届委员会常务委员、云南政协副主席、民盟中央委员、民盟云南省主任委员等职，1978年病逝于昆 。 （1）对本文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分Ａ．寸树声在求学期间，力主抗日。他先与张友渔、千家驹等人合办《世界论坛》，后来，又与马叙伦等发起组织“北平文化界救国会”，宣传救亡。 Ｂ．寸树声留日归来后，先执教于北平大学法商学院，北平沦陷，寸树声化装逃往西安，执教于西安联合大学和西北联合大学等高校。 Ｃ．寸树声关心家乡文化的建设，支持边区教育。1934年，得知和顺图书馆馆藏图书大增，拟筹建新屋时，寸树声立即捐款并提笔给家乡写了一封信表达自己的观点。 Ｄ．抗日战争时期，寸树声在家乡创办了第一所华侨学校——益群中学，为了筹集办学经费，他顶着烈日，冒着酷暑，亲赴缅甸募捐。 Ｅ．这篇文章叙议结合，以议为主，用简洁的语言刻画了寸树声求学、教学、办学的经历，真切的体现了作为边疆教育先驱者的风采。 ＢＤ（Ｄ3分，Ｂ2分，Ｅ1分。Ａ“在求学期间”表述错误，Ｃ“寸树声立即捐款”无中生有。Ｅ“以议为主”不太恰当） （2）1934年寸树声写了一封信给家乡的图书馆，简要分析这个举动的作用？（6分） ①表明自己对图书馆作用的看法，强调建图书馆目的就是让乡人阅读； ②表达了对家乡的人进图书馆读书的渴望； ③体现了寸树声对关心边疆的家乡文化建设精神。（每点2分，共6分） （3）文中对“最后一课”的描述，用了细节描写，请简要概括这些细节描写的好处？（6分） ①这些细节描写突出上最后一课时寸树声的衣着整齐、神态凝重的形象特点；②写出了学生听课时候痛苦悲伤的情形；③真实生动地再现了寸树声对最后一课难忘的情感。（每点2分，言之成理即可） *
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