小高考政治6.2在实践中追求和发展真理.pptVIP

2.“我们只能在我们时代的条件下认识,而且这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度.”恩格斯的这段话说明( ) A.由于条件的限制,人们在每一层次上的正确 认识在深度上都是有限的 B.人们认识事物所能达到的程度完全取决于客 观条件本身 C.人们并不能使每次获得的认识都是正确的 D.人们在每一次对事物的认识上都具有终极的 意义 * 它是有用的，因为它是真的。 它是真的， 因为它是有用的。 （美）詹姆斯 1、这两句话的意义是否一样？ 2、分别会带来什么结果？ 一 、真理的含义及其属性 1. 真理最基本属性是客观性 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，这一点是客观的不容否定的。 检验真理的唯一标准是实践，同样的条件下真理只有一个，真理面前人人平等。 在平面条件下，三角形内角之和等于180度。 在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。 在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。 课堂探究2： 1、他们关于三角形之和得出的结论是不是真理？与“真理只有一个”是否矛盾? 2、如果将三者中的任何一个结论绝对化，还是不是真理了？ 一 、真理的含义及其属性 真理是客观的 真理是具体的、有条件的 真理是客观性与相对性的统一 任何真理都是一定条件和一定范围内的真理，要在具体的历史范畴内来判别某个观点是真理还是谬误，任何真理都相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一 二 、追求真理是一个过程 1、认识具有反复性 人的认识受到各种条件的限制： 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 二 、追求真理是一个过程 2、认识具有无限性 追求真理是一个永无止境的过程！ 二 、追求真理是一个过程 3、认识具有上升性 实践---认识----实践（创新） --- 更高层次认识---更高层次的实践…… 螺旋式上升 二.在实践中追求和发展真理 1、真理是客观的 2、真理是具体的有条件的 3、追求真理是一个过程 （1）认识具有反复性 （2） 认识具有无限性 （3）认识具有上升性 真理既是客观的，又是相对的。 与时俱进、开拓创新。 在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 正是人类对真理的不懈追求，才有了人类社会的不断进步，所以在现实生活中，我们要正确地利用和改造客观世界应该怎么做？ 习题： 1.去年的印度洋海啸波及东南亚10多个国家,引发巨大灾难,但目前,人们还不能进行准确的预测( ) A.由于受主客观条件的制约,人们的认识能力是有限的,应在实践的基础上不断发展认识 B.有些自然规律是无法掌握的 C.地震的出现是一种偶然现象,并无规律可循 D.人的认识能力是有限的,不可能预测到地震的发生 5、三角形内角和等于180°，这是古希腊数学家欧几里德提出的定理，人们一直把它当作任何条件下都使用的真理。但19世纪初俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角和小于180°；随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角和大于180°。这个事例说明（ ） A、真理是客观的 B、真理与谬误分不开 C、真理是有条件的 D、真理都是有具体的 C *