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扩展语句解题思维点拨及技巧 * “扩展语句”与“压缩语段”是2000 年以来高考语文考试说明中明确要求的。 “扩展语句”考查的是将一句话的意思起来或者合理地扩展成几句话的能力；“压缩语段”考查的是将一段话或者一个句进行正确地提炼、概括、压缩的能力。 命题特点简析： 1.着力于对学生语言运用能力的考查，重视学生语言表达的基础能力。 2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。 3.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。 4.情景有一定的限制，有很大的自由发挥空间。 5.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。 1. 对已提供的情景进行具体展现，对提示性情景进行合理扩展。 2. 增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。 3. 突出情境的展现。展现具体的环境，描写具体的情景和氛围，可很好地增强内容的表现力。 1.巧 加 修 饰 2.辨 明 情 景 3.明 确 重 点 4.展 开 想 象 5.巧 用 修 辞 例1. （1）运用联想、想象，扩写下面的词语， 使之成句。 其中要有一个拟人或比喻。 “电（闪）” 、 “雷” 、 “雨（水）” 闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪，雷鸣， 雨水如注。 （2）原句：臧校长说明中高级职称评审标准。 扩展句：臧校长在周四政治学习时向大家详 细地说明了今年中高级职称评审标准。 例2. 根据下面两种情景，以“下雨”为中心， 分别扩展成一段话，每段不少于40字。 情景一：春天野外下雨? 情景二：夏天校园下雨 情景一：如丝的细雨飘飘洒洒，如轻纱，如薄雾，远处的绵绵山峦，近处的漠漠田野，都笼罩在这一片茫茫的春雨中。 情景二：天黑得像夜晚，教室里闷得如同蒸笼一般。突然，一阵惊雷响起，随着雷声，豆大的雨点泼洒下来。雨越下越大，越下越急，像是天河突然决口。不一会，整个校园就成了茫茫的一片湖泊了。 例3. 将下面短句扩展为不少于30字的长 句，扩展后的语句要包括时令、范 围、形状、色泽等四个要素，语序安 排合理。 葡 萄 熟 了。 立秋时节，满园的葡萄熟了，一嘟噜一嘟噜挂在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真让人馋涎欲滴。 例4. 将杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回”一句诗扩展成一段描写 生动、具体的话。 ? 扩展句：秋风凛烈地吹着，吹得万木凋零， 漫山遍野是衰败枯黄的树叶，江水急剧地翻滚， 孤鸟在空中久久盘旋，远处不时传来几声猿的 哀鸣。 例5.增加词语，使下面一段文字分别表 现出清新明丽和凄清苍凉两种意境。 原文：早晨，太阳放射出光芒，树上的鸟儿 唱着，树下的水流向远方。 (1)表现情形明丽的意境： (2) 表现凄清苍凉的意境： （1）早晨，温暖的太阳放射出金子般的光芒，茂盛的树上鸟儿欢快地叫着，树下的流水哗啦啦地笑着流向远方。  （2）早晨，太阳放射出凄冷而沉寂的光芒，铁一般直立的树上，鸟儿在无奈地唱着，树下的流水在冬日里显得分外寒瘦，呜咽着流向迷茫的远方。 1.梅 花 开 放 了 （要求突出梅花的不畏严寒） 当积雪压断枝头的时候，当冰块高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋谢的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。