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“我为社区添光彩”主题活动设计方案 ? ? ? ? 活动背景 ? 教材分析 本单元包括3课内容，分别为《社区的公共设施》《和睦相处》《精彩的社区生活》。这个单元内容体现《课标》要求 “我的家庭生活”第三条：懂得邻里生活中要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。“我的社区生活”第六条：体验公共设施给人们生活带来的便利。形成爱护公共设施人人有责的意识，能够自觉爱护公共设施。教材为我们呈现了社区的配套公共设施、和睦的人际关系，精彩的社区生活，引领学生走进社区生活，关注社区生活。 学情分析 ? 活动意义 第一、这是学生成长的需求。四年级的学生随着生活领域的逐渐扩大，已经由个人到家庭到社区，社区是个小社会，实践活动会打开他们的视野，给予学生 更多的生命体验，感悟不一样的人生。第二：是和谐社会的要求。组织学生参与社区服务、公益宣传、交通协管等志愿者服务和公益活动，通过接触生活，增强社会责任感。用一个月的时间让学生记下为社区做的点滴事情，将行为形成习惯，就是在培养学生具社会责任感，激发热爱社区，热爱生活的美好情感。 活动 主题 “我为社区添光彩”主题系列活动 活动 目的 1、 了解自己所在社区的名称，感受社区为自己提供的优美的环境，感受社区人的美好品质。 2、自觉爱护和维护社区的公共设施，为社区环境写宣传语。 3、在一个月的时间里主动为社区做一些力所能及的事情。 4、