十一编写科学小文教案1.docVIP

十一、编写科学小品文 ——启迪思维 丰富想象 【教学目标】 1、了解科学小品文的特点。 2、利用所获得的生活中或自然里植物、动物、自然现象等知识信息写科学小品文。 3、培养学生爱科学、学科学的兴趣。 【教学重点】 采用叙述、描写、说明等多种表达方式，运用想象、联想，比喻、拟人等手法，使小品文即说明科学道理，又充满文学情趣，让人读来趣味盎然，又给人以科学的智慧。 【教学难点】 通过对科学现象，变化的观察，理解并说明其中的科学原理。 教学设计： 竞赛激趣 观察想象 启迪思维 探究发现 知识拓展 写作指导 交流收获 【教学过程】 一、科学知识激趣 师：快乐作文，快乐成长！今天，我们的快乐大巴车将会带大家走入神奇的科学世界！老师已经准备好了，你们准备好了吗？ 好，马上开始我们的快乐之旅！ 我们的口号是：快乐作文，快乐成长！ 我们的掌声是：棒！棒！你真棒！ 我们的坐姿是：抬头，挺胸 我们的第一站是： 幻灯片1 ------ 生活知识大揭秘 各组抢答，按题后要求得 幻灯片2 ------ 牛奶加热后为什么会有层皮??? 答案：那层浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白质。牛奶中含有牛生长发育的所有必需的营养成分，蛋白质就是其中非