山东宁阳四中2016级高一岳麓版历史必修一课件：第16课五四爱国运动.pptVIP

三、弘扬五四（精神） 一、寻源五四（背景①-⑥） 二、相伴五四（过程两阶段） 三、审视五四（影响①-⑤） 四、弘扬五四（社会责任感） 【知识体系】 谢 谢 观 看 山 东 省 宁 阳 第 四 中 学 ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue 青岛五四广场 “五月的风” 悲 愤 有一种心情叫—— 第16课 五四爱国运动 第二次鸦片战争 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华 有一种激情叫—— 抗 争 义和团 康有为 孙中山 有一种感情叫—— 爱 国 【课标要求】概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。 第16课 五四爱国运动 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 在那一代青年人周围，是令人感到窒息、令人满怀悲愤的黑暗环境。国家和民族的命运已处在生死存亡的边缘。对有志气的爱国青年说来，剩下的只能是置个人生死于度外的英勇拼搏。 ——《五四运动与二十世纪的中国》 通过下列一组镜头概括五四前国内和国际形势处于怎样“窒息而悲愤”的环境？ 一、寻源五四（背景） 1、画面上有“太阳”标记的骷髅脑袋象征哪个国家？ 日本 2、它口中衔着“山东”、“青岛”代表什么意思？ 日本要吞并山东、青岛 1、一战时，日本加紧侵略中国（民族矛盾） 1919 沈泊尘 作 一、寻源五四（背景） 镜头一