中学高级教师工作室工作计划学校工作计划.docVIP

中学高级教师工作室工作计划学校工作计划 一．指导思想： 以市教育局精神为指南，以我校工作计划为重点，使本工作室成为“名师成长的摇篮、享受教育的家园、资源辐射的中心、分享交流的平台。”以名师为引领，以学科为纽带，整合资源、整体提升，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的名师队伍。” 二．工作目标： 工作室将本着科学求真与开拓创新的精神，，耕耘一片“研究”的土壤，创造一种“研究”的气候。以国际的视野，关注当前课改、关注教育前沿，构建一个融学习、教学、研究、培训、交流、资源为一体的平台，重视典型引领，注重在实践中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中领悟，在领悟中创新。开阔研究视野，使新老教师形成自己的教学风格和特色。 三．具体措施： 1．加强专业学习，提高业务水平。 本学期带领新老教师学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。 2、开展教学研究，注重教学效率。 课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，老教师要指导学员有效备课、写教案、准备实验、制作课件等。课前发现问题，不断改进完善教学设计，为全校，乃至全市教师提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。 3.深入课堂实践，师徒共同成长。 工作室的指导教师将继续深入到学员所任课的班级听课，每周至少听取一节学员课，本学期跟踪听课不少于20节，每月月末，工作室检查听课笔记，本学期末上交听课笔记并撰写一篇对学员听课后综合评价报告（b5打印）。每位学员做到积极向名师学习，虚心求教、主动听课。本学期按月依次上交的材料有：9月：喜迎教师节30年，畅谈投身教师工作的收获与感悟；10月：教育论坛佳话；11月：本学科才艺展示；12月：本学科最佳板书设计。通过听课、评课、上交材料等途径，为教育教学研究取得第一手资料。 4．坚持教改实验，树立典型形象 本学期要做到及时了解教学的新成果与新视点，明确教学改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼。在前三年开展的全体学员校级展示课、优秀学员观摩课、新教师汇报课、说课表演、演讲比赛、青年教师教学技能展示的基础上，选送优秀学员，继续完成青年教师“教改实验”示范课的重任，达到既锻炼胆量，提高自身素质能力，又为我校教师提供高质量的观摩课、研究课的目的。从而提高教学质量，打造品牌学校。 5、进行课题研究，以课题带培训 每位成员要有自己的科研课题，以课题带培训，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律；善于将理论和实践相结合；善于反思性地总结，增强创新意识，培养创新能力。学习、撰写案例（教案、课堂实录）、论文、课题研究计划，调查报告等文章，以提高研究能力和写作水平。 6．举办竞赛活动，彰显个人风采 为开阔各科青年教师视野，促进扩大学习范围，扎实专业知识，提高自身文化素养，发掘其多方面才华同时也丰富校园文化生活。本学期工作室决定举办一次青年教师“教学基本功竞赛”活动。各科选送青年学员代表参赛。本次活动通过对知识的消化、理解、运用，将其转化为能力。我相信老师们在参与的过程中都会有很多收获。 7．借鉴他人经验，走进校外教研。 学习借鉴他人先进的教育教学管理经验，积极参与市内、校外教学研究活动。充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，建立与市内知名学校的联系、以听讲座或优质课的形式、或参与研讨周活动等，拓宽学员学习提高和施展才华的空间。及时发现教学中存在的共性问题，进行汇总并提炼出研究主题，将成果在学校中推广。 8．依靠指导教师，完成培训任务 充分发挥工作室指导教师的示范辐射作用，挖掘指导教师的潜能，人人制定发展规划，在校内有针对性地对青年学员进行培训，有计划地开展讲座、板报展示等研训活动。、例如：开展“如何撰写教学案例”的专题研讨讲座；“读书助我成长” 专题报告；邀请有关领导、专家对阶段性工作开展情况进行全面指导；请我校名师浅谈“科学复习指导”的方法，等等。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队，形成紧密的学习共同体，研究共同体，高质量的完成每次的教育教学研究工作。 9．拓宽发展渠道，优化网上研讨。 加强网络资源的共享