初中物理三年级124力总结.pptVIP

3.力的表示方法 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。 4.力是物体间的相互作用 手竖直向上托 一本书F=5N 与水平方向成300角 斜向上拉木箱F=10N 重物受竖直向 下F=20N的力 地面受重物向 下F=20N的压力 力的作用是相互的 例：1、左手打右手，两手都疼。 2、气球互压，都变形。 3、溜冰的同学互推，都运动。 4、小河里划船、游泳等 小结：物体向另一个物体施加作用力时，也受到另一个物体的反作用力，即力的作用是相互的（且相互作用力的大小相等，方向相反）。 好痛 这两图说明了:当一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。 2、物体间力的作用是相互的 我后退了 * * * * * * 力 导入新课 什么是力？ 什么是力？ 什么是力？ 请大家举出有 力存在的实例： （一）什么是力？ 马拉车， 起重机向上吊起集装箱 人推车； 人把水桶提起来； 汽车拖车、 推土机推土、 1、力是物体对物体的作用 分析上面的例子：谁用了力？谁受到了力？ 当有力存在(或出现)时有几个物体? 有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用。 那么什么是力？ 请大家举出有力存在的实例： 推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 人推车需要力 请同学们举出生活中存在力的一些例子 以下实例中都有力存在（推、拉、提、压、举）。请大家考虑，当有力存在（或出现）时有几个物体？ 人推车需要力 人把水桶提起来需要力 推土机推土 举重运动员举起杠铃 力是物体对物体的作用 力的符号：F 力的单位：牛顿 简称牛 符号：N 施力物体 受力物体 单位：牛顿 符号：N 1牛顿的力多大？ 拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。 物理学中用 F 表示力。 3、力的作用效果 3、力的作用效果 ?用手将弹簧拉长； ?用手将弹簧变弯曲 学生活动： 弹簧变长了、变弯曲了、钢铁变扁了，说明了什么？ （1） 力可以改变物体的形状。 举出力可以改变物体的形状的实例。 3、力的作用效果 （1）力可以改变物体的形状。 力还有什么其它的作用效果吗？请看下面两图。 弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变 力可以使物体发生形变 1.力的作用效果 物体受到力的作用的现象是普遍存在的，在刚刚举的许多力存在的例子中，我们是通过什么说他受到了力呢？ 排球的 发生了改变，这是因为排球受到 的作用。 运动方向 力 （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）棒球被接球手接住； （3）接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 海绵发生 的改变，它受到了力的作用。 形状 当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。 物体由快到慢 物体由慢到快 物体由静到动 物体由动到静 物体的运动方向改变 物体的运动状态发生改变 力的作用效果 改变运动状态 使物体形变 施力物体 受力物体 接触 不接触 相互接触的物体间有力的作用 压路机 小结:产生力的作用的两个物体不一定接触。 1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是_______________。 2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果是__________________ 。 3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎， 原因是_________________________ 。 练习 改变物体的形状 改变物体的运动状态 物体间力的作用是相互的 （2）力可以改变物体的运动状态 力的三要素： 力的作用效果有时明显，有时不明显，那么力的作用效果与那些因素有关呢？ 踢足球时，用力越大，球就飞的越远。 力的大小 踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。 力的方向 用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。 力的作用点 小结：力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关 力的示意图 用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。 在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。 例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。 F 通常用F表示力 F = 50 N 例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的图示。 F = 10 N 标度 力的图示 力的示意图： 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来 例：用50N的拉力沿