高一语文必修一《沁园春长沙》优秀课件资料.ppt

毛泽东笔下的秋是怎么样的？ 生机勃勃、豪迈激昂 提问：词的上片侧重写眼前之景，下片侧重追忆往事，表现作者青年时代的精神和理想。同学们不妨结合全词，展开想象，看看这首词描述了几幅画面。 四幅画面： 独立寒秋 湘江秋景 峥嵘岁月 中流击水 独立寒秋图 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 诵读“看”字统领的7句 提问：作者看到了什么？抓住了哪些典型的景物？按照什么的顺序来描绘的？ 明确：远眺：万山红遍、层林尽染(静) 近观：漫江碧透、百舸争流(静、动) 仰视：鹰击长空(动) 俯视：鱼翔浅底(动) 远近结合、动静结合 拓展：如何写景？ 明确： 什么是古典诗词中的意象？ 古典诗词中，诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。 请找出湘江秋景图中的意象 层林尽染 文中景象有什么特点？