历史一轮复习课件必修Ⅲ第4单元考点2现代世界科学技术.pptVIP

【参考答案】 (1)从体力劳动到脑力劳动；从直接参与生产过程到控制生产过程；劳动者素质的提高，转变为科技智能型。 (2)教育的发展，提供了强大的科研队伍；党的正确方针政策(科教兴国战略)的推动；改革开放以来，中国的综合国力不断增强。 (3)是中国科技的进步的一个标志，是中国竞争力增强的表现，有利于促进了中国经济的发展，提高了中国的国际地位；但同时也要看到我国的科技与欧美发达国家相比还有较大的差距，自主创新能力还不强，在当今国际竞争日益加剧的形势下，我们要积极参与，加强合作，增强自主研发能力，奋起直追。 1.(2009·广东卷)普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是( ) A．相对论 B．日心说 C．量子假说 D．万有引力定律 【解析】材料说明爱因斯坦的成就是划时代的，为人类社会作出了杰出贡献，由此可推断是爱因斯坦提出的最重要理论——相对论。 2.(2009·浙江卷)随着计算机信息技术的进步，一些图书馆的纸质历史文献已经以电子文本的形式提供利用。我们应如何历史地看待这一现象( ) A．现代发明比古代发明更为重要 B．造纸术的发明已经失去历史意义 C．历史文献不应该采用时髦的电子文本 D．不论是纸质文本还是电子文本，《论语》终究还是《论语》 * * 第四单元 近代以来的世界科技与文学艺术 考点2　现代世界科学技术 近几年高考主要考查的知识点有相对论、量子论和现代信息技术等。 从命题角度上看，侧重于考查相对论、量子论的提出的背景、内容及其意义；注重考查现代信息技术的产生、发展及其应用对社会、经济、文化和社会生活等产生的影响。从题型上看，主要是选择题，非选择题少有涉及。因此，考生复习时要重点掌握理解考点知识要素，同时可结合19世纪末物理学的发展，人们对光速或接近光速运动状态下的物质的研究，对经典物理学提出了挑战，出现了所谓的“物理学危机”，分析理解相对论和量子理论的背景和重大意义； 分析爱 因斯坦相对论和牛顿力学体系的关系，加深对相对论意义的认识，从中感受爱因斯坦等科学家不畏权威、为科学而不断探索创新的精神；从互联网诞生的背景、过程、功能、特点及其影响等方面梳理归纳知识；联系身边事例，理解体会现代信息技术对社会的双重影响，树立正确认识和利用网络的观念，增强全面辩证分析问题的能力。 【运用提升】(2011·广东卷)1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是( ) A．日心说 B．量子论 C．相对论 D．经典力学 【解析】审题扣住关键词，由“牛顿观念的破产”可知该理论解决了牛顿经典力学的危机，应为现代科学革命的两大支柱：即相对论和量子论，故排除A、D。由“宇宙新理论”可知为相对论，光线在通过强引力场附近时会发生弯曲，相对论主要是宏观领域的理论，而量子论主要是微观领域的理论。答案是C。 [备选题] (2010·江苏卷)“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的( ) A．研究热辐射 B．揭示时空本质属性 C．解释光电效应 D．预测未知行星方位 【解析】A 爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想的新大陆。 ——(英)皇家学会会长汤姆逊 解读：汤姆逊的话主要表达了爱因斯坦相对论对人类思想发展的巨大作用。相对论不仅是对近代物理学理论框架的重大突破，而且其全新的时空观、运动观和物质观，是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。 【运用提升】(2011·江苏卷)菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性；物质和能量可以相互转换，双胞胎以不同的速度衰老，平行线可以交叉，光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是( ) A．伽利略 B．达尔文 C．牛顿 D．爱因斯坦 【解析】根据所学知识，20世纪初爱因斯坦提出的相对论为物理学的发展带来了革命性的变化，相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原理。爱因斯坦认为，时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动速度变化而变化。四维时空和物质的分布相联系，时间、空间、运动、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以相互转化。相对论的提出是物理学领域最伟大的革命。据此再联系材料中“物质和能量可以相互转换”、“平行线可以交叉”、“光线弯曲的径