浅谈语文课教学中的“语文味儿”.docVIP

浅谈语文课堂教学中的“语文味儿”? ? 永康市荷园中学 唐丽 【摘要】语文课堂应该彰显“语文味”。所谓“语文味”是说语文教学应该体现出语文学科作为一门既具有工具性又具有人文性的基础学科的性质来，体现出语文学科的个性所决定了的语文课的个性和执教者、学习者的个性来，从而使语文课洋溢着一种语文课独有的迷人氛围和人性魅力，使学生对语文产生强烈的兴趣，进而使师生双方都得到共同发展。“语文味”来自于字正腔圆的诵读。“语文味”来自于词句的咀嚼?。“语文味”来自于文本的体悟。“语文味”来自于内核的品味。“语文味”来自师生的互动。 ? 【关键词】语文味 诵读 咀嚼 文本 内核 互动 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 语文教学中“人文性”与“工具性”的争论历来就存在，语文课到底怎么上，也是语文教学讨论的永远的话题。语文课程标准要求“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“应该重视语文的熏陶感染作用”，还要重视学生的语言实践能力，重视培养良好的语感.这些要求，告诉我们语文教学要遵循语文教学自身的规律，上出语文教学的特点来。尽管语文课与政治、德育、审美、思维训练、天文地理或其他自然科学等知识有关，但是，语文课不是其他学科知识的拼盘,不要让语文课堂成了政治经济文化伦理等问题的附庸。语文课堂应该彰显“语文味”。 到底什么是语文味儿呢？所谓“语文味”是说