2013年年级数学第一轮复习代数式学案_1.docVIP

2013年九年级数学第一轮复习代数式学案 涴市中学九年级数学组 编写人:张敦树 刘春华 编写时间：2013.4.9 教学目标： 1．能理解用字母表示数的意义． 2．能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示． 3．能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义 4．会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算． 5．了解整数指数幂的意义和基本性质， 6．了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算(其中的多项式相乘仅指一次式相乘)． 7．会推导乘法公式：(a＋b)(a－b)＝a2－b2，(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2，了解公式的几何背景，并能进行简单的计算． 教学重点：整式的化简与求值，更要注意乘法公式的运用以简化计算． 教学难点：熟练进行整式的化简与求值 教学过程： 一、基础知识梳理 知识点一：代数式已知2a－3b2＝5，则10－2a＋3b2的值是________ 【归纳】 1．用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子叫代数式，特殊地，单独一个数或一个字母也是代数式． 2．列代数式的步骤：读懂题意，弄清其中的数量关系．弄清运算顺序，正确使用括号．3．1．单项式和多项式统称整式．单项式是指用乘号把数和字母连结而成的式子，而多项式是指几个单项式的和． 2．单项式中的数字因数叫做单项式的系数；单项式中所有字母的指数和叫做